部编版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》同步练习.docx

11　醉翁亭记 1.下列句中加点的词解释有误的一项是 (　　) A.饮少辄醉(就) B.醉翁之意不在酒(意思) C.若夫日出而林霏开(弥漫的云气) D.树林阴翳(遮盖) 2.下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项是 (　　) A.山行六七里 B.有亭翼然临于泉上者 C.而不知太守之乐其乐也 D.杂然而前陈者 3.下列句子的朗读停顿有误的一项是 (　　) A.杂然/而前陈者 B.然而/禽鸟/知/山林之乐 C.太守归而/宾客从也 D.负者/歌于途 4.欧阳修用“环滁皆山也”描写滁州城的地理特征,对于这五个字有下面几种评论,其中不确切的一项是 (　　) A.这五个字高度凝练,是锤炼字句的典范。 B.这五个字省却许多文字,而意未尝不尽。 C.这五个字仿佛一个全景镜头,将滁州的地理环境一笔勾出。 D.这五个字言简意赅,描述了滁州的地理特征。 5.用课文原句填空。 (1)《醉翁亭记》中描绘山间四季不同风光的句子是:　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　,　　　　　　　　,　 。? 一季一幅画,每一幅画都紧紧抓住景物的特点,给人不同的美学享受。 (2)《醉翁亭记》中有动静相衬之美,“　　　　　　　,　　　　　　　”,以树林之静衬托百鸟啁啾之动,相得益彰。“　　　　　　　,　　　　　　　　,众宾欢也。　　　　　　　,　　　　　　　　,太守醉也”,以众宾喧哗之动,衬托太守颓然之静,趣味盎然。? 【课内精读】 阅读课文,回答问题。 6.对下面句子中加点词的解释,有误的一项是 (　　) A.峰回路转(曲折、回环) 太守自谓也(对……说) B.云归而岩穴暝(昏暗) 野芳发而幽香(花) C.泉香而酒洌(清) 杂然而前陈者(陈列、摆开) D.而乐亦无穷也(也) 已而夕阳在山(不久) 7.下列各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是(　　) A.泻出于两峰之间者 指通豫南,达于汉阴 B.在乎山水之间也 大兄何见事之晚乎 C.云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 D.醉能同其乐　 其此之谓乎 8.把下面的句子翻译成现代汉语。 人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 9.下列对课文的分析理解不正确的一项是 (　　) A.课文第1段由醉翁亭的自然环境、亭名的由来引出醉翁寄情山水的乐趣。 B.课文第2段描写山间朝暮变化和四季不同景色,突出作者流连山中美景的无穷乐趣。 C.全文连用二十一个“也”,读起来抑扬顿挫,铿锵悦耳。 D.课文以“乐”为主线,贯串全文。通过描绘游人之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐,衬托太守的孤芳自赏。 10.请从写景的角度赏析“树林阴翳,鸣声上下”。 【类文阅读】 (一)[2020—2021·河南月考] 阅读甲、乙两文,完成题目。 　　[甲] 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (选自欧阳修《醉翁亭记》) 　　[乙] 陇西李幼卿,字长夫,以右庶子领①滁州,而滁人之饥者粒,流者召②,乃至无讼③以听。故居多暇日,常寄傲此山之下。因凿石引泉,酾④其流以为溪。溪左右建上下坊,作禅堂、琴台,以环之。予状而述曰:自有此山,便有此泉。山不过十仞,溪不袤数丈,怪石皑皑,涌湍潺潺。洞壑无底,云兴其间。仲春气至,万木华发。公登山乐,乐者毕同。无小无大,乘兴从公。公举觞酒,酒酣气振。舍瑟咏歌,同风舞雩。时时醉归,与夕鸟俱。 (选自独孤及《琅琊溪述》,有删改) 　　[注] ①领:治理。②而滁人之饥者粒,流者召:让滁州饥饿的人有粮食吃,把流亡在外的人召唤回来。③讼:案件。④酾(shī):疏导。 11.解释下面句中加点的词。(2分) (1)游人去而禽鸟乐也? (2)酒酣气振? 12.用现代汉语翻译下面的语句。(4分) (1)伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。 (2)时时醉归,与夕鸟俱。 13.甲文中,作者运用富有表现力的语言描绘了滁人跟随太守出游的欢乐场景。请分析滁人“从太守游而乐”的原因。(2分) 14.甲、乙两文中的治理者有着同样的情怀,请结合文中相关内容加以说明。(4分) (二)阅读下文,完成