内部讲师选拔及培养方案.pdf

共享知识 分享快乐 盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 内部讲师评审及培养方案 内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，和知识的传播和分享。内部 讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用。承德分公司依据 2012 年宜佳旺商贸人才培养的战略， 重点进行内部讲师队伍的建设和培养。形成企业内部无形资产和竞争优势 内部讲师建设与培养的三个步骤： 内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式 内部讲师的培养：成长路径和培养方式 内部讲师的使用、管理和有效激励 方案整体思路 选拔 培养 使用、管理和激励 附录 一、基本流程 一、内部讲师核心能力素质模型 一、使用 一、自研课程规定 二、原则 二、成长路径 二、管理 二、评审委员会 三、报名条件及要求 三、培养方式 1、档案管理 四、选拔形式 2、学习与活动管理 3、保密管理 三、有效激励 附件： 《课程体系》 附件： 《讲师等级标准—根据素 附件： 《讲课津贴发放标准》 附件： 《自研课程审核标准》 《内部讲师申报表一、 质模型》 二》 《晋级条件》 《评审标准》 【内部讲师的评审与选拔】 一、内部讲师的评审与选拔流程 评审方案 发文通知 成立评审委员会 组织报名 组织评委审核报名材料 培养与管理 颁发聘书及公示 确定内部讲师名单 组织现场评审 二、内部讲师的选拔原则 1、内部讲师可覆盖各个专业领域（销售、技术、内部管理等……） 2、内部讲师可覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工） 3、内部讲师所讲课题要契合公司发展，除内部积累的经典课题外，鼓励创新鼓励引进 三、内部讲师的申报条件 卑微如蝼蚁、坚强似大象 共享知识 分享快乐 1、大专以上学历，在公司工作半年以上 2、在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究 3、具有较强的语言表达能力和感染力 4、有意愿和精力投入培训工作中 5、愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能，愿意奉献自己的工作心得与经验 6、高层管理人员自动纳入内部讲师队伍 四、内部讲师的申报方式及要求 1、人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围（如表四 -1 ），在此范围内有授课经验或有相关知识储备 的人员可填写“内部讲师申报表一”提交人力资源部进行报名 表四 -1 课程体系 序号 课程体系 要求 相关课题 职业礼仪、会议技巧、时间管理、沟通技巧 1 职业化素养知识 与公司发展匹配， 公司经营所需 压力与情绪管理等 2 通用管理 公司匹配的基础管理 领导力、分权与授权、项目管理、目标与计划管理 3 专业管理