二年级下册音乐教案- 第九课 数蛤蟆｜湘艺版 .docxVIP

《数蛤蟆》 教学内容 歌曲《数蛤蟆》（湘教版二年级下册第9课） 教学目的 1、进一步激发培养学生对音乐的兴趣，在演唱、朗读、歌表演、游戏等各项音乐活动中为学生提供多方面的感受，发挥学生的想像力和创作能力。 2、通过创编童谣和为歌曲编创打击乐伴奏，培养学生的创新精神。 3、通过歌曲学习提高环保意识，让学生从小爱护小动物。 教学重难点：正确演唱歌曲《数蛤蟆》，并为歌曲编创恰当的打击乐伴奏。 教学过程 活动一：学童谣、猜谜语、编童谣 师：同学们，幼儿园时妈妈、姥姥教你念过童谣吗？谁能念一首童谣给大家听听？今天老师也带来一首童谣年给大家听：“一只白兔一张嘴，两只眼睛四条腿，蹦蹦跳跳，跑得快，白兔吃萝卜，大丰收，白兔吃萝卜，大丰收。”，你们喜欢这首童谣吗？来老师教你们念。 师；童谣好听吗？对童谣很好听，但谜语更有趣，来老师请同学们猜谜。 师：“水中有位歌唱家，穿件绿色花衣裳，唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”，谁能猜一猜是什么动物？ 师：对是蛤蟆，蛤蟆是青蛙的一种，也叫蟾蜍，是庄稼的好朋友。 师：你能拿“蛤蟆”编一首童谣吗？ 一只蛤蟆， 张嘴， 只眼睛， 条腿，蛤蟆……。 活动二：唱一唱歌曲并为歌谱画一画节奏图 1、师：今天老师请同学们听一首很好听的歌曲《数蛤蟆》。 2、欣赏 3、按节奏读歌词 4、听唱法学习歌词 5、演唱歌曲 6、复习四分音符、八分音符时值、十六分音符时值。 7、请学生为歌曲的第1、2、乐句的乐谱画节奏图(通过为第一、二乐句乐谱画节奏图让学生搞清楚各音符的时值)。 8、划拍练唱歌谱。 活动三：为歌曲设计打击乐伴奏 师：下面是打击乐伴奏时间，老师先用打击乐伴奏给大家看一次，看谁能发现老师的伴奏规律。歌曲《数蛤蟆》为2/4拍的歌曲，每节音乐小车厢有两个一拍的座位，老师在第几拍的座位上敲了几次乐器？ 师：对，老师在每小节的第一拍上敲了一次铃鼓，老师用了|x0 |的节奏为歌曲伴奏，老师将歌曲分为三个部分，你能为不同的部分设计不同形式的伴奏吗？ 第一部分 5 3 5 3 5 1 2 x 0 x 0 5 3 5 3 5 1 2 5 3 5 3 1 23 2．1 第二部分 6161 2 116 5 6161 2 116 5 第三部分 3523 5 3 1 2 3523 5 3 1 2 课堂小结 师：同学们的歌声真好听，同学们的伴奏也很有创意，请同学们下去多练习，还要记住动物是我们的好朋友，我们要爱护身边的小动物。