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如何做一名合格的高校辅导员 我是一名普通的辅导员老师， 从我工作到现在对辅导员的工作认识也越来越深刻， 也悟出了 一些心得和体会。这对我以后的学习和提高都很有帮助而且很有实践价值。 一、辅导员的角色定位 高校是培养高素质人才的摇篮，有效的学生政治辅导员工作是培养学生健全 2/10 人格、良好个性、优秀品格、进取精神、创新意识的重要保证。我们辅导员工作是高校政治 思想工作的重要组成部分， 是贯彻党的教育方针、 对大学生进行思想政治教育、 培养大学生 具有较高政治思想觉悟的直接实践者。 我们职业学院的辅导员是一支特殊的队伍， 与学生联 系最多， 相处的时间最长， 接触的机会最频繁， 是学生思想政治工作第一线的组织者和教育 者，扮演着指导学生在校期间德智体全面发展的特殊角色。 辅导员的角色很多， 在不同时候 扮演不同角色， 起不同作用。辅导员是学生成长的关怀者，是学生政治思想的引领者， 是学 生学习行为的指导者， 是学生生活方式的指导者， 是学生日常行为方式的引导者。 因此辅导 员在高校人才培养中的作用是任何人不能否定的。 不了解辅导员工作的人认为辅导员工作是 杂乱无章的，没有次序的，其实不是那样的， 辅导员工作做好了会很有趣， 在教育学生的同 时自身也得到了进步提高。 二、辅导员的职业素养 辅导员和学生一样要不断地学习、 思考。 只有辅导员具备良好的综合素质， 才能当好学生健 康成长的指导者和引路人，用自己正确的思想、优良的品德、 良好的行为、 渊博的学识为学 生树立学习的榜样， 这就要求我们辅导员在工作中除了争取培训机会， 还要在自我要求上下 功夫，要树立终身学习的理念， 要掌握现代科学知识， 熟悉思想政治工作原理， 熟读心理学、 社会学等相关知识， 成为一专多能的能手。 学生的思想是各式各样的， 随时都会给我们提出 各种各样的问题， 并且牵涉面很广， 如果我们也随时掌握各种各样的知识， 我们就会很容易 解决学生提出的问题。并且要从中自我锻炼、 自我监督、 自我克制和自我改造，在批评与自 我批评中提高自己的认识能力， 最终使自己的综合素质得到全面提高。 只有不断进取， 完善 自我，努力在日常工作中发挥应有的榜样示范作用，以身作则，为人师表，才能感染广大的 学生。只有这样，才能成为一个不被时代淘汰、称职的辅导员。 三、辅导员的服务意识 转变工作观念，由管理型向引导服务型转变。学生工作必须面向每个学生，尊重、关心、教 育、引导好每一个学生， 最大限度地满足每个学生成长成才的需要。 我们的角色更多的是引 导者，我们想对每个学生的成长确实有所启发、 有所引导的话， 就必须做到尊重、 关心理解、 体谅他们，信任、接纳他们，逐渐建立起一种体现关爱、公正精神的教育模式。我认为我们 辅导员应该经常与学生在一起， 这样才能更深刻的了解学生、 读懂学生、 才能知道他们需要 的是什么，他们的内心在想什么，才能达到师生之间、学生之间在教育活动中的主体交融。 我们辅导员的工作应该是由管理转向引导。 应该提倡树立在引导和服务的过程中实现教育管 理的理念。 学生不是产品，学生不是企业的职员， 对他们主要是教育与引导，不能完全用管 理的模式来对待他们。 老师和同学是师生关系更是朋友关系， 相互之间