- 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 1
教师课堂提问应注意哪些问题?
在课堂上要上好一节课,不仅依赖于教师的学识水平、语言表达能力、评价艺术等,更重要的在于教师的组织教学能力,在这其中课堂提问是少不了的。笔者认为,在预设课堂问题时,要注意以下几个方面:
一、提问要根据学生的知识实际情况拟题
教学不仅要从教材出发,更应从熟悉学生,了解其知识结构入手。设计提问,既要考虑到学生的思想方法,又要让学生对问题产生一定的兴趣。如教学《苹果里的五角星》这一课时,我让学生讲一下你知道这五角星是怎么回事?由于学生对五角星比较了解,所以,发言的面也就广了;也有学生预习过课文,还能联系课文来讲;还有学生平时发现过这一现象,
文档评论(0)