《从百草园到三味书屋》教学设计（多篇）.docxVIP

《从百草园到三味书屋》教学设计（多篇） 《从百草园到三味书屋》设计（共8篇）由会员“点滴忆”投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 篇：《从百草园到三味书屋》教学设计 第一课时 〖布置预习〗 （1）查字典：给课文“预习提示”中和阅读过程中的生字注音，连同课文注释中的文字注音一起拼读，并抄录积累。 （2）阅读理解课文中注释的词义，其他生词查词典解决，抄录积累。 （3）指出本文的文体，作者及其称号、著作，抄录积累。 （4）通读全文，熟读课文第②段和第⑦段描写：“捕鸟“过程的文字。 （5）以《我的乐园》为题写一段话，要求对身边生活作细致观察，写出自己的真实情感。 〖课堂教学程序〗 （一）导入新课，明确目标： 1、导入新课：先由上单元写“家庭生活”引入学生另一个身边生活“学校生活”，交代本单元学习的就是“学校生活”，然后投影课本插页中鲁迅像，并强调鲁迅作品在中国文学上的影响和在教材中的地位引入本课学习，板书课题。 2、明确课文的教学目标和本课时学习要点。 （二）预习检查： 作为本课的预习检查，内容很重要： 一是通过检查预习（1）、（2）、（3），教师帮助明确后，完成目标①；二是检查预习（5）时（注意省时）只作抽查，且主要记录一二个同学习作中词语的形容、动作的表述与文段总体意思一致和不一