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    PAGE PAGE 1 考生序号 报考学段及学科 性别 评价项目 评价标准 权重 教学目标 目标明确具体，符合教学要求和学生实际 传授知识、培养能力与思想教育符合学生认知、思维、心理发展特点 15 教学内容 传授知识准确、科学系统 教学重点突出，难点处理得当 信息容量适度，难易适当 15 教学过程 教学结构设计合理，层次分明，衔接自然，组织严密，过程完整 及时反馈教学信息，能因势利导调整教学 创设民主和谐的课堂氛围，建立平等、互信、良好的师生关系 能紧扣教学目标，抓住教学重点、难点和关键点 25 教学方法 从教学需要出发，选用恰当的教学方法 发挥师生双方的主动性和创造性，善于激发学生的

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