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生 物 实 验 设 计 练 习 题 1、（2000年全国理科综合） 血液中的钙离子在血液凝固过程中起重要作用，它缺乏则血液不能凝固；草 酸钾溶液与血液中的钙离子发生反应，形成草酸钙沉淀，起抗凝作用。请根 据提供的实验材料和用具，简要写出第二步及以后的实验步骤和实验结果。 验证钙离子在血液凝固过程中的作用，并回答问题： 一）实验的材料和用具 ①家兔 ②生理盐水 ③酒精棉 ④适宜浓 度的草酸钾溶液 ⑤适宜浓度的氯化钙溶液 ⑥试管、注射器（针管、针头） 二）实验步骤和结果： 第1步：在A、B试管中分别加入等量的草酸钾溶 液和生理盐水 第2步：…………… 问题：设置B管的目的_______。 2、（2001年全国理科综合） 有人设计了下列实验，试图证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，”主要 是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输 （如生长素只能从胚芽鞘的上端向下端运输） 一、材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等。 二、方法、步骤与结果： （一）制备琼脂块 适宜浓度IAA的琼脂块 适宜浓度IAA的琼脂块 空白琼脂块 （二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放含IAA的琼脂块，下面放空白 含IAA琼脂块顶端 含IAA琼脂块 顶端 基端 空白琼脂块 含IAA琼脂块 顶端 基端 琼脂块（a） 过一段时间之后 过一段时间之后胚芽鞘弯曲 过一段时间之后 胚芽鞘弯曲 三、结论：以上实验证明“生长素（IAA）在植物体内的运输，主要是从植 物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输”。 我们认为，仅用该实验步骤（一）、（二）、（三）还不足以严密论证以上 结论，请在上述实验的基础上补充相应的实验方法、步骤和结果。 3、请设计一个实验，探索甲状腺激素经过50℃的温水处理以后生物学活性的 变化情况。 一）实验目的、原理（略）； 二）材料、用具：30只发育状况相同的小蝌蚪、相同容积的玻璃缸几只、 池水、蝌蚪饲料和未经处理的具有生物活性的甲状腺激素、经过50℃ 的温水中处理过10min的甲状腺激素。 三）实验步骤： 1、　 ▲　 ； 2、　 ▲　 ； 3、　 ▲　 。 四）结果与分析讨论：1、 ▲ ；2、 ▲ ；3、 ▲ 。4、 ▲ ；5、 ▲ 。 4、空气中的含菌量是衡量空气质量的指标之一，请利用所提供条件，根据所给 的实验原理，设计一个简单实验，探索学校不同地方（以生物实验室、教室、 校长室、小树林四个地方为代表）空气中的含菌（好氧细菌）情况。 实验原理：好氧细菌能够使0.01%亚甲基蓝溶液退色。 请用100毫升量筒、四副培养皿、煮沸过的洗碗水，设计取样的实验步骤。 请用4只试管、滴管、0.01%亚甲基蓝溶液，设计检测的实验步骤。 实验结果的预测及分析： 5、（2002年高考理科综合(广东、河南卷)） 现有一种由人工膜制成的袋，为检测淀粉和碘能否透过该膜，现提供试剂和 用品如下：铁架台、烧杯和人工膜袋各1个，1％的淀粉溶液、稀碘溶液和 细棉线。 一）请用上述试剂和用品，设计1个实验装置，探究淀粉液中的淀粉和碘溶 液中的碘能否通过该膜。请用示意图表示（图画在右框内，加图注注明名称） 二）实验结果预测及分析 生 物 实 验 设 计 练 习 题 答 案 1、第二步：用酒精棉消毒注射器和家兔，用注射器取家兔的血液 第三步：立即将等量的新鲜血液分别加入A、B两只试管中，静置一段时间。 第四步：将等量的氯化钙溶液分别A、B两只试管中，静置一段时间后观察 结果。 设置B管的目的是： 作为A管的对照。 2、为了能够更严密得论证结论，应该在方法、步骤与结果的（二）、（三）位置应该补充对照实验组，补充实验图解如下： 含IAA琼脂块基端 含IAA琼脂块 基端 顶端 空白琼脂块 过一段时间之后 含IAA琼脂块 基端 顶端 琼脂块（b） 过一段时间之后胚芽鞘不弯曲 过一段时间之后 胚芽鞘不弯曲 3、1)、取样步骤：⑴用量筒量取等量的煮沸过的洗碗水分别倒入四只培养皿中； ⑵分别将以上四只培养皿暴露放置于四个场所； ⑶静置1—3天后，同时加盖取回。 2)、检测步骤：⑴分别取等量放置过的洗碗水放入4只试管中； ⑵在每只试管中滴加5—10滴0.01%的亚甲基蓝溶液置于温暖处 3)、结果的预测和分析： 根据四只试管内洗碗水