国开期末考试《比较初等教育》机考满分答案——第4套.docx

PAGE PAGE # / 5 开期末考试《比较初等教育》机考满分答案 试卷总分：100 试卷总分：100 答题时间：90分钟 —■填空选择题（共IX）题，共40分） 1. B.色诺芬 在他撰写的《波斯国王塞勒斯传》中，比较系统地记述和评论了 古波斯的教冇见闻。 A、埃徳蒙?金 色诺芬 C、 琼斯 D、 朱利安 2、 在一般情况下，徳国基础学校教师的工作量是每周任课 _28、三四—节,并 兼一项学校管理工作，大约相当于5课时的工作疑，例如图书、体育用具管理、电化教室等 等。在所任课程中，每人几乎都要教 28、三四 种教材,如教物理的兼教化学，教 数学的兼教徳语等等。 A、 25、三四 B、 26、四五 C、 27、四五 D、 28、三四 3、 “比较教冇”作为一个术语和一个学科领域，最早是由十九世纪初的一位法国教育家 和社会活动家 朱利安 提出来的。 A.朱利安 B、 索科洛娃 C、 塔西陀 D、 施奈徳 4、1933年，美国哥伦比亚大学教授康徳尔出版了比较教育领域中具有里程碑意义的经 典著作—《比较教育研究》—- A、 《比较教育》 B、 《比较教育研究》 C、 《教育年鉴》 D、 《国际比较教冇》 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准、—学历标准—、以 及资格证书三方而。 学历标准 B、 年龄标准 C、 性別比例 D、 社会经历 6、法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是_ 世俗 学校,不允许进行任何 宗教教冇。 A、 世俗 B、 寺庙 C、 科学 D、 人文 7、古代埃及产生了三类初等学校机构，第一种是 寺庙学校 ：第二种是专为 王国官吏的子弟设立的宫廷学校：第三类是政治学校。 A、数学学校 寺庙学校 C、 经院学校 D、 伦理学校 8、 随着进步教育运动的发展，以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多 初等学校进行课程改革的依据，许多美国初等学校按照杜威的“ 儿童中心论一 ”来编 制和安排初等学校的课程、编制课程计划。 A、 实用主义 B、 儿童中心论 C、 儿童中心说 D、 教育即生活 9、 英国初等学校学生的学业成绩评立主要有两大方面，一是关键阶段末的统考，二是 校内教师的评价一。 A、 平时成绩 B、 道徳成绩 C、 校内教师的评价 D、 校内学生的评价 10、 1990年，新加坡教育部课程发展署成立了《 好公民》教材组，负责修订新 的小学公民教弃教材。 A、 好国民 B、 好公民 C、 好臣民 D、 好市民 二、判断题（共10题，共40分） 1、 日本的普及初等教冇是从2872年颁布《学制》开始的。（V ） 2、 发达国家小学教师的培养制度，各国实际情况不同，差别较大，但有一个共同的发 展趋势，那就是学历要求不断提高。（V ） PAGE PAGE # / 5 PAGE PAGE # / 5 3、 20世界80年代以来，欧美比较教育中心开始衰落，亚、非、拉地区比较教育兴起。 （V ） 4、 在美国，培养合格的公民是整个学校教育的最终目的之一，也是社会研究课程的目 标和任务。（V ） 5、 教冇大臣是法国教冇制度的政治首脑，是国王的高级大臣，并且是内阁成员，X ） 6、 合作学习中的学习小组，通常采取组内异质、组间同质的原则，这样可以为组内互 助合作奠泄了基础，也保证了为各个小组之间的公平竞争创造了条件。（V ） 7、 为了促进中小学师资力量、教冇质量的平衡，加强校际之间的人事交流，日本实行 中小学教师转任制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年，最多不超过10年，就要 调动到同一地区其他学校任教。（V ） 8、 文字的产生使人类社会进入到一个新时代，在产生文字最早的一些地区形成了人类 早期文明，学校也最早岀现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马 里城中，岀现了 “泥板书舍”。（V ） 9、 在推行国民精神教弃的过程中，日本始终把传统文化特别是儒家伦理作为载体，即 通过传播儒家伦理来达到铸造日本民族精神。（X ） 20、徳国的基础学校课程一般安排在上午，下午不上课，所以被称为“半日学校”。（V ） 三、简答题（共2题，共20分） 1、简述美国全国教疗学会对小学教冇目的的概括（试题分值：10分） 答：（1）增逬儿童的健康和发展儿童的体格； （2） 増逬儿童的心理健康和发展儿童的人格； （3） 发展儿童对社会和科学世界的认识： （4） 发展儿童有效地参与民主社会的技能； （5） 发展儿童民主的生活价值； （6 ）发展儿童的创造性能力。 2?世界初等学校道徳教育的改革趋势?(试题分值江0分) 答：(1)目标:培养富有民族精神的社会“好公民”： (2 )价值:倡导回归生活世界的全球本位道德； (3 )内容:凸显道德、心理一体的健全人格教育； (4