幼儿园大班健康课教案《汤姆的噩梦》含反思.docxVIP

幼儿园大班健康课教案《汤姆的噩梦》含反思 《大班健康课教案《汤姆的噩梦》含反思》这是优秀幼儿园大班健康课教案《汤姆的噩梦》教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康课教案《汤姆的噩梦》含反思！ 　 大班健康课教案《汤姆的噩梦》含思考适用大班的身心健康主题风格课堂教学之中，让儿童了解害怕是人们一切正常的心态，并掌握一些恰当应对害怕的方式，想要勇敢面对，根据小故事正确看待黑喑和噩梦，克服害怕，协助儿童掌握身体构造，对之后的发展会具备一定的协助，快讨论一下幼稚园大班身心健康课《汤姆的噩梦》含思考教学设计吧。 　　【活动目标】　　1、根据小故事正确看待黑喑和噩梦，克服害怕。　　2、了解害怕是人们一切正常的心态，并掌握一些恰当应对害怕的方式，想要勇敢面对。　　3、协助儿童掌握身体构造，对之后的发展会具备一定的协助。　　4、积极主动的参加主题活动，胆大的讲出自身的念头。　　【主题活动提前准备】　　故事ppt；统计表。　　【主题活动全过程】　　一、调研掌握儿童入睡状况。　　1、深入调查主题活动，按要求找坐位　　师：自身一个人睡一个屋子的小孩坐着右侧，并不是一个人睡一个屋子的小孩坐左侧。　　2、沟通交流并不是一个人睡觉的缘故。　　师：你为什么并不是一个人睡的呢？　　二、聆听小故事上半部分，了解黑喑与恶魔并不恐怖。　　1、提供夜里汤姆在哭的图片，猜想汤姆哭的缘故。　　师：有一只叫汤姆的小白兔，夜里她提前准备睡着了，但是她咋了？她为什么会哭？　　2、聆听小故事上半部分、收看影子照片，了解影子实际上是日常生活的东西（ppt2～10）　　师：汤姆为什么会哭？？汤姆见到的阴影实际上是屋子里的哪些东西？汤姆家中也有一些阴影，大家讨论一下有可能到底是谁的影子？　　教师小结：在我们的日常生活中有各式各样的东西，光源照上去便会有影子。光源直射的视角不一样，影子会千姿百态，有的影子会使我们有点儿害怕，可是实际上便是大家日常生活一些平时的东西。　　3、探讨“恶魔”的真实有效，收看大家画妆成“恶魔”的照片。　　师：汤姆把阴影当做了恶魔害怕得痛哭，全世界确实有恶魔吗？电视机里为什么会有恶魔呢？人是怎么饰演恶魔的，我们一起来看一下这多张照片。　　教师小结：实际上恶魔全是大家想象出去的，电视机里见到的全是化妆造型师恰当地画妆出去。　　三、再次聆听小故事，掌握梦并不是真正的，摆脱对噩梦的心理恐惧。　　师：听了大家得话，汤姆不会再害怕黑喑与恶魔，舒心地一个人睡觉了。入睡后发生什么事事呢？大家再次看来。　　1、继续观看照片并聆听小故事。　　师：汤姆为何哭叫着从床边没了出来？他怎么会做这一梦？　　2、沟通交流自己做过的噩梦，及其怎样摆脱害怕的方式。　　师：你做了恐怖的噩梦吗？汤姆被噩梦吓醒过来，是在母亲的怀里里入睡的，你被噩梦吓醒过来，是怎么做的呢？　　教师小结：小孩子都做了各式各样的噩梦，等大家醒来时的情况下这种噩梦其实都没有产生，因此 大家无须害怕，大家还想起了许多摆脱噩梦的方式，简直英勇的小孩。　　四、沟通交流自身入睡情况下害怕的缘故，试着伙伴间协助处理，激励儿童单独入睡。　　1、第二次调研并调节坐位，并了解小孩害怕的缘故，试着试着伙伴间协助处理。　　师：假如如今感觉自身想要试着一个人睡的小孩能够调节自身的坐位。大家还有点儿害怕，害怕什么？告知大伙儿，我们一起来协助你。　　2、播放视频访谈的视頻，请儿童协助幼儿园中班弟弟妹妹摆脱害怕，找寻处理的方法。　　师：幼儿园中班的弟弟妹妹睡觉也是有害怕的事儿，听一听她们害怕的事儿，我们一起来帮助她们。　　3、第三次调研并调节坐位，激励儿童单独入睡。　　五、拓宽主题活动。　　提供记录卡规定儿童纪录自身入睡的状况，并激励儿童逐渐试着单独入睡。　　【主题活动思考】　　此次主题活动儿童特别喜爱，参加的主动性很高，而且对各种各样小盒子又多了一些了解，了解小盒子有不一样的原材料，不一样的样式，不一样的开启方式，大部分儿童都能按小盒子的不一样特性对小盒子开展归类，某些儿童对归类辨别得还不太好，必须在之后的日常生活和学习中多训练对物件的归类。 小百科：噩梦就是指做內容可怕的梦，并造成焦虑情绪害怕为具体表现的失眠病。噩梦在少年儿童中多见，可产生于一切年纪，学龄期和学龄期少年儿童数多见。无显著个体差异，发病率约1%上下。