高中语文复习课件-高中语文 必修4《廉颇蔺相如列传》.pptVIP

廉颇蔺相如列传 汉?司马迁 廉颇蔺相如列传 司 马 迁 教学目标 课文故事发生时的战国形势、历史条件 合纵连横：战国时弱国联合进攻强国，称为合纵。随从强国去 进攻其他弱国，称为连横。 战国后期，秦最强大。合纵指齐、楚、燕、赵、魏、韩等国联合抗秦；连横是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。 背景介绍 战国后期，秦、楚、赵、魏、燕、韩、齐“七雄”并峙，秦国的力量最为强大，它南边的楚国和西北的赵国，实力比秦稍弱。 它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的“连横”策略。赵国是北方的一个大国，西临强秦，在秦国对其他国家的不断攻伐中，首当其冲，自然十分重视军事外交的措施。课文所讲的秦赵两国之间、赵国国内将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史背景下展开的。 和 氏 之 璧 楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。 武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。” 王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧”。 文章思路 [明确] 以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。 ①第1--2段： 廉蔺简介 ②第3--13段： 完璧归赵 ③第14--16段： 渑池之会 ④第17--21段： 将相和好(负荆请罪) 以时间为序展开叙述 课文共写了三件事：  完璧归赵　 渑池之会　 将相和好 （负荆请罪） 一、人物简介 （第1-2自然段） 出场身份：一贵一贱 课文介绍：一详一略 二、完璧归赵 开端： 强秦索璧→赵王求使→缪贤举蔺→奉璧出使 经过 ： 章台斥秦→持璧胁王→从者归璧 结果： 毕礼而归→拜上大夫 蔺相如是通过缪贤的介绍出场，为什么要这样安排？ 归璧于赵后，蔺相如又如何对秦王交代的？ ①义责秦王朝历来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。” ②以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。 ③表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。” ④提出希望：“唯大王与群臣孰计议之”，暗示秦王杀使者不是好办法。 表现方法： ①直接描写（如写蔺相如的语言、动作、神态等）； ②间接描写（以秦王的声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如的镇定自如，智勇双全及非凡的外交斗争艺术) 3、秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求，蔺相如如何对策？ 蔺相如针锋相对，以攻为守，提出同样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿”，咸阳是秦的都城，其价值在赵十五城之上。 4、“渑池之会”的结果如何？ 一是“秦王竟酒，终不能加胜于赵”； 二是“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。 秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又如何对策？ 首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼； 其次，私下派人把璧送回赵国。 出使结果如何？ “秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。 为“渑池之会”伏笔。 “完璧归赵”，着重表现蔺相如的大智大勇。 阅读第三部分，翻译下列句子，注意加线部分 1、其后秦伐赵，拔石城。 2、秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池 3、秦御史前书曰： 4、请以赵十五城为秦王寿 1、秦军在打胜仗的情况下为什么 主动与赵求和？ 在军事上取得胜利的情况下，试图在外交上以势压倒对方，逼迫对方投降，免去或减少动用武力的代价。 2、赵王赴会时作好了哪些准备？ 一方面相如随从保驾，另一方面廉颇作后盾，并作好了最坏的打算。 3、秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对的？ 秦王： “秦王饮酒酣”中的一个“酣”字写出秦王的趾高气扬、盛气凌人的神态； “令赵王鼓瑟”中的“令”写出秦王自命高赵王一等，且要写进史册。 蔺相如： 先前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐”； 其次“前进缶，因跪请秦王”，“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”； 再次“张目叱之，左右皆靡”。 阅读第四部分，翻译下列句子，注意加线部分 1、既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右 2、宣言曰：“我见相如，必辱之” 3 、而蔺相如徒以口舌为劳 * * * * * 1、了解有