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校园文化建设的内容、方法和策略 一、校园文化建设的主要内容 虽然校园文化的核心内涵指学校的办学理念、 价值观、 信仰、 教风和学风等方面， 但校园文 化建设却不能仅仅从这些方面着手， 因为影响这些方面的因素很多， 决不仅仅限于精神方面。 我 们主张从更广阔的角度来理解校园文化建设问题， 即通过学校物质文化建设、 制度文化建设、 精 神文化建设三方面的工作， 来构建一所学校理想的校园文化。 具体来说， 一所学校的校园文化建 设应该包括如下的内容： 1.学校物质文化建设 学校物质文化建设是指学校建筑、教学设施、教室、实验室、办公室、图书馆、运动场、食 堂、宿舍等方面的建设， 这些既是学校开展教育教学活动的物质基础， 同时也是塑造优良校园文 化的物质基础，也有人把这些称为显性校园文化。 （1）校园建筑。如果是新建学校，校址最好选在较为洁净和宽敞的地方，周围不要有太多 的商店，特别是应该离集贸市场远一些。学校的建筑应力求体现某种风格，或朴素，或典雅，或 造型别致。尽可能避免设计成“火柴盒”式的传统校舍，给人一种呆板单调的印象。即使是老校 舍，也要力求体现特色，如在走廊、墙壁、楼梯旁等场所设计一些新颖别致的小装饰，给人一种 和谐悦目的感觉。 （2 ）学校标识。为营造鲜明的校园文化，每一所学校最好有自己独特的标识，如校牌、校 服、校旗、校徽、校报等。这些标识一方面突出了学校的整体形象，另一方面也能激发师生员工 的荣誉感和责任感。 （3 ）校容校貌。如果说学校建筑是学校的身体的话，那么，校容校貌就构成了学校的外貌。 对校容校貌的第一个要求就是学校的整洁、 干净和卫生。 第二个要求是校舍内部如教室、 走廊等 的装饰和布置。 校舍的装饰布置要富有教育意义， 同时又要有较高的文化品味， 还要考虑适应中 小学生的心理特点。 目前较普遍的做法是布置名人像、 语录牌、 科学家照片、 学生自己的作品等。 也可设想一些其他的风格， 如张贴一些美丽壮观的大自然风景图片， 以增强学生对大自然的鉴赏 能力和环保意识。 （4 ）校园绿化。绿化、美化校园具有特别重要的意义，它不但能改善学校的环境，树立良 好的学校形象， 而且也能给人一种美的熏陶， 激发良好的情感和健康向上的心理状态， 提高师生 员工的学校生活品味。 学校要尽可能做到校容校貌整洁优雅， 使一砖一瓦、 一草一木都能起到陶 冶性情、 激发美感的作用。 校园绿化要和学生的劳动教育结合起来进行， 要提倡自己动手建校园， 这样学生才会爱惜绿化成果，同时也体现了美育的功能。 2. 学校制度文化建设 学校制度文化建设是校园文化建设的重要组成部分。 如前所述， 校园文化有一个很重要的功 能，即规范学校成员的行为， 告诫人们该做什么、 不该做什么。 要发挥校园文化的这样一种功能， 自然离不开必要的制度。（ 1）机构设置。学校机构设置不仅仅是出于学校管理的需要，也是出 于校园文化建设的需要。例如，中小学一般都要设立党团组织、学生会、少先队、运动队以及各 类文艺团体， 这些都是校园文化建设的主要依靠力量， 它们是校园文化建设的组织保证， 很多相 关的文化活动就是通过这些机构组织实施的。（ 2 ）规章制度。校园文化建设必然要涉及这样一 些问题： 学校的基本目标是什么， 实现这些目标需要师生采取哪些行为方式， 用什么样的规范和 价值观指导他们的行为方式， 保持行动的统一和一致性需要一套什么样的规定或原则等，