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实战演练中考题 方法：寻景——构境——析情 提示： 1、描绘诗词图景。 主要抓住诗词中的主要景物和关键词（色彩词、季节词、形容词等）用自己的语言再现。 2、概括景物所营造的氛围。 要扣紧景物特点及情调，用一个词或一个四字短语来表达。如孤寂清冷 、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、苍凉 悲壮等 。 3、依景辨情，把握情感。 表达的词可以有：愉悦、欢快、激动、哀伤、赞美、惜别等。答题时，一定要结合诗词的具体内容答。 1、（2002年甘肃省)读《送杜少府之任蜀州》，完成（1）—（3）题。 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 （1）诵读节奏划分有误的一项是（） A．城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。 B．与君／离／别意，同是／宦／游人。 C．海内／存／知己，天涯／若／比邻。 D．无为／在／歧路，儿女／共／沾巾。 （2）赏析有误的一项是（） A．这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。 B．第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。 C．颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官。 D．尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像小儿女，一般哭鼻子、抹眼泪。 （3）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。 答： 2、（2003年哈尔滨）对下面这首诗分析理解不当的一项是（） 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。 B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。 3．（2003年咸宁）读下面的诗，请简要说说作者是怎样通过写景来表达内心世界的。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 答： 4．（2003年昆明）品读唐朝诗人刘禹锡的《秋词》，找出下列说法不正确的一项（） 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 A．从古到今文人总是悲叹秋天的寂寥，这是因为他们只看到秋天气象肃杀，而作者却看到了秋天正是喜获丰收的美好季节。 B．第三句中的一个“排”字，写出了孤鹤搏击长空的豪情壮志，这正是诗人虽遭贬抑，却绝不消沉的顽强意志的生动体现。 C．第一句应诵读得深沉旷远，使人们联想到从古到今众多“悲秋”的名句名篇，给人以一种厚重的沧桑之感。 D．后三句，显示出乐观向上、气冲霄汉的豪迈气概和开阔雄健、明净爽朗的意境，所以诵读时应愈来愈高昂有力。 5．（2003年联考） 使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 （1）对这首诗的赏析，是否有不正确的，如果有请选出来（） A.诗的前两句是写诗人奉合赴边。诗人受朝廷之命，轻车前往，地点是远在西北的边塞。 B．三、四句写赴边途中。诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，暗写自己内心的激愤和抑郁。 C．五、六句写边塞奇特壮丽的景色。荒凉的沙漠中，烽火台燃起一股浓烟；在苍茫中见到一轮落日在黄河的尽头，使人感到亲切而温暖。 D．最后两句写到达边塞。诗人不远万里赶到边塞，却没有遇到将军，侦察兵告诉使臣守将正在燕山前线。这更增添了诗人内心的激愤。 （2）本诗寓情于景，重在写景，用词准确洗练，对“大漠孤烟直，长河落日圆”两句中解说不恰当的一项是（） A.一个“大”字，写出了边疆沙漠的浩瀚无边。 B.一个“孤”字，写出沙漠中景物的单调。因为边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的一股浓烟就显得格外醒目，因此称“孤烟” C.一个“直”字，写出烽烟升腾的荒漠中所显示的劲拔、坚毅之美。 D.一个“长”字，写出横贯沙漠的黄河浩浩荡荡，无边无际。 E.一个“圆”字，既写出了落日的形状，又写出了诗人观赏落日感觉到新切温暖和苍茫。 6、（2003年泰州）对《水调歌头·明月几时有》一词赏析有错误的一项是（） 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事