初一数学（北京版）-多项式与多项式相乘（第一课时）.pptxVIP

多项式与多项式相乘(第一课时)初一年级 数学北京市通州区马驹桥学校复习计算：复习计算：单×单解：复习计算：解：单×多++复习在单项式与多项式相乘时，我们利用图形列出代数恒等式.mbmcmam(a+b+c)=ma+mb+mc思考请利用单项式与多项式相乘的法则，进行以下计算.原式法1：解：令t=m+n，将t=m+n代入上式， 上式=(m+n)a+(m+n)b+(m+n)c= (ma+na)+(mb+nb)+(mc+nc)= ma+na+mb+nb+mc+nc；思考请利用单项式与多项式相乘的法则，进行以下计算.= ms + ns原式= (m+n)s法2：解：令s=a+b+c，将s = a+b+c代入， 上式=m (a+b+c) +n (a+b+c) =(ma+mb+mc)+(na+nb+nc)=ma+mb+mc+na+nb+nc.归纳用其中一个多项式的每一项去乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.= ma nc na mb nb mc= ma+mb+mc+na+nb+nc= ma+na+mb+nb+mc+nc类比用图形解释多项式与多项式乘法的意义. = m(a+b+c) + n(a+b+c).n(a+b+c)类比用图形解释多项式与多项式乘法的意义.=(m+n) a(m+n) b(m+n) c(m+n) a+ (m+n) b + (m+n) c 解释法则用图形解释多项式与多项式乘法的意义.mambmc= ma+mb+mc+na+nb+nc单×多nancnb单×单多×多实践【例】 计算：(x+3y)(5x+6y)； 2.计算注意1：相乘顺序，严格按照多项式与多项式相乘的法则进行运算.(x+3y)(5x+6y) 解：问：这是最终结果吗？注意2：检查计算结果是否可以继续合并同类项.计算解：注意3：在运算过程中单项式乘单项式要连带系数的符号一起运算.计算解：问：怎样防止丢项漏项？计算解：注意4：乘法计算结果填括号.练习计算：练习解：练习解：练习解：练习解：辨析在 的计算中，哪位同学第一步运算是正确的？错误的同学错在哪里了？小军： ； 小亮： ；小段： ；√××老师说：“小亮是正确的”，他高兴的说：“太好了！那我出去玩啦！”你同意小亮出去玩吗？小结面积换元类比多项式与多项式相乘单项式与多项式相乘图形验证注意不丢项、系数符号、合并同类项、乘法运算结果添括号作业计算：谢谢您的聆听！再见！各位同学大家好！这节课我们学习多项式与多项式相乘第一课时，下面我们开始上课！在学习新知识之前，我们复习一下已学内容。请大家完成以下两道小题。你完成了吗？下面我们一起订正。我们先看第一小题①在进行计算之前应该先观察算式结构，②这道题是单项式与单项式相乘的问题，先把他们的系数相乘，作为积的系数；再把相同字母的幂相乘所得的积作为积的因式，并把只在一个单项式里出现的字母的幂也作为积的因式.③也就是，我们将系数负5分之3与负三分之二相乘，，作为积的系数，，相乘时注意，单项式的系数要带符号进行运算。④再把相同字母的幂相乘，X的2次方与x相乘。。作为积的一个因式。⑤同样，将Y乘y的3次方，作为积的一个因式。-5分之3与-3分之2相乘⑥5分之2 ，，x方与x相乘，同底数幂相乘，底数不变，指数相加，⑦得x的3次方，同理，y乘y的3次方⑧得y的4次方所以省略乘号，得出最终结果，。你做对了吗？做这道题时我们要注意，系数与系数相乘时不要丢掉符号。我们再看下一题：①观察算式结构可知，是单项式与多项式相乘。②单项式与多项式相乘就是用单项式分别乘多项式的每一项，再把所得的积相加。,用-4x乘多项中的每一项，不要忘了给-4x填括号③，用-4x乘x的平方④再用-4x乘-2分之1x，在这里-2分之1x也要填括号，。⑤最后，用-4x乘四分之一，⑥再把所得的积相加。。。我们在计算这道题过程中要注意一定要 顺序相乘。计算算式中的单项式与单项式相乘，此时我们要注意符号的确定，，将计算结果省略加号写成，，代数和形式。为 ⑦这、两、道涉及的知识有单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘。在学习单项式与多项式相乘时，我们利用图形列出代数恒等式.解释单项式与多项式相乘法则。我们是利用什么图形解释的？怎样解释的？①如图所示，我们画一个宽为m，长为a+b+c的长方形。②此时m（a+b+c），可以表示这个大长方形的面积。同时，我们将大的长方形分割成三个小长方形，面积分别为③ma、④mb、⑤mc。⑥他们的和也可以表示大长方形的面积，⑦也就是与m（a+b+c）相等。从而解释了单项式与多项式相乘的法则。在这个环节中，我们除了复习了单项式与单项式相乘、单项式与多项式相乘的相关知识，同时还复习了，单项式与多项式相乘的法则的图形验证。这些对我们接下来学习的内容，有很大帮助，相信你在之前的学习中这些知识都已经掌握了下面