领导理论与领导艺术.ppt

第7章 　领导;7.1 领导的本质与作用;如表7.1所示为五种权力的来源　　　　　　　;7.1.2　领导与管理　　　　　表7.2 管理与领导的区别;7.1.3 领导的领导的作用;7.2　领 导 理 论;图7.1　领导工作作风示意图;美国密执安大学利克特在1961年发表的《管理新模式》一文中，把国外现行领导工作作风归为四类。 （1）剥夺式的集权领导 （2）仁慈式的集权领导 （3）协商式的民主领导 （4）参与式的民主领导 ;7.2.2　领导行为理论;图7.2　领导行为四分图;2．管理方格理论 在领导行为四分图中，两根轴线截然地将“关心工作”和“关心人”分为四个方块，似乎随着象限的变化，两者的相关情况也就发生剧烈变化，但事实上事物总是不断地变化的，而不一定非此即彼。;布莱克和莫顿于1964年提出了“管理方格图”理论，使“四分图”增加了“发展”的部分，进一步反映了这个事物变化的客观过程。其基本思想是，一个领导人不仅要关心工作，而且应当关心人。 1.1型——对人和工作都不关心。 9.1型——只抓工作，不关心人。 1.9型——团体内部轻松愉快，充满友好气氛，但对工作不太关心，像进入了俱乐部一样。 9.9型——既关心工作，又关心人际关系，是士气旺盛，努力工作的团体。 5.5型——多数是仁慈式集权领导，任务完成一般，人际关系相对稳定。 最有效的是9.9型，以下顺序排列为9.1型，5.5型，1.9型，1.1型。;7.2.3 领导情境理论;2．权变方式理论 权变方式理论认为，在领导方式方面不存在一种普遍适用的“最好的”或普遍不适用的“不好的”领导方式。有效的领导行为，取决于各单位的环境、任务、个人与群体的特点，以及领导者与下属的关系等许多因素。 权变方式理论主要是由菲德勒创立的。他经过长期的研究认为，任何形态的领导方式都可能有效，关键是要与环境情景适应。决定领导有效程度的情景因素主要有三个。 （1）领导与被领导的关系。它指领导者为被领导者接受的程度。 （2）任务结构。它指下属担任工作任务的明确程度。 （3）职位权力。它指领导者所处职位及其权力大小。;3．领导生命周期理论 领导生命周期理论是由美国的卡曼于1966年首先提??，后经何塞和布兰查得完善的。该理论把注意力集中放在对下属的研究上，认为成功的领导者要根据下属的成熟程度选择适合的领导方式；不管领导者做什么，有效性取决于下属的行动。;7.3 领导者素质;7.3.1 领导者的核心素质;7.3.2 领导者的基础素质;7.3.3　领导者的职能素质;7.4　领 导 艺 术;7.4.1　授权艺术;1．授权的原则 在授权的过程中，领导者必然会碰到集权与分权的矛盾。要想在集权与分权的对立中把握二者的统一，在授权时必须坚持以下原则。 （1）明确职权范围原则 （2）逐级授权原则 （3）因事择人，视能授权原则 （4）权责明确、责权同授原则。 （5）信任授权原则。 ;2．授权的方法 在现实的领导活动中，授权的方法有以下几种。 （1）授权要公布于众 （2）刚性授权和弹性授权 （3）回归式授权和渐进式授权 （4）有授有控，授权适度。 ;7.4.2 谈话艺术;7.4.3 语言表达艺术;7.4.4 适度治人艺术;7.4.5 调动上司积极性的艺术;7.4.6 调动下属积极性的艺术;7.4.7 调动同级积极性的艺术;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****