需求评估培训邓.pptx

乡村发展需求评估;培训目的;传统的“发展”概念;新的发展概念;发 展;发展（以权利为本的观点）;发展的几个方面;传统的发展决策机制;传统的发展模式与变迁;参与的发展历史;参与的基本原则（SARAR原则）;参与的三个支柱;参与的种类;采用参与性方法需要达到的效果;参与式方法的关键因素;参与的障碍/问题;需求评估;谁的需求：目标群体的确定！;Johari‘s Window（知识窗）; ;需求及其需求的目标？;关于海恩法则;两口子经常吵架;问题分析必须注意：;分组练习：灾区重建问题分析;以农户小组讨论为形式，通过 形象化的做图、排序等工具，充分挖掘农民丰富的实践知识，使农户在阐述和分析过程中，确定关键问题和所产生原因，达到共识，提高自身能力。 ;问题分析与目标确定的重要参考工具：社区平面资源图;分组练习;优先问题的识别;如何识别优先问题-矩阵排序法; 缺乏启动资金;对策分析（需求）;各组根据昨天问题分析结果;对策选择（排序法）;个个帅哥我都喜欢怎么办？; 搞农家乐;打分排序法（倍增打分）;各组练习;怎么理解（关键）利益相关者？;怎样分析关键利益相关者？; 村人畜饮水 项目 ;大正方形 大三角形;关键利益相关者的角色分析;怎样分析关键利益相关者的角色？;;SWOT/C分析;SWOT分析的策略选择;案例：某512受灾村房屋重建的SWOT分析案例;案例：某512受灾村房屋重建的SWOT分析案例;某村灾后房屋重建策略选择; 半结构采访是相对于结构式，有一定采访主题方向和采访提纲，而不是仅限于一个狭窄单一的主题和事先确定好所有的采访问题的采访方式。 半结构采访方式是就一个较为广泛的主题方向，按照事先准备好又有提问要点的提纲，向被采访者进行开放式的提问，在和谐的气氛中，以被采访者介绍经验、讲述故事、回忆过去发生的事情、发表对过去/现在发生的事件的真切感受、看法或态度和愿望等的采访方式。 采访者提出的问题往往是根据被采访者对上一问题的回答或讲述并对照事先准备的提纲现场提出而不是全部事先设定。 …..; 要收集的信息处于纷繁复杂，且不断变化的社会环境中 要收集的信息需要被采访者之间的相互提示、启发才能回答 要收集的信息多为定性信息：如人们的观点、态度、愿望、想法；人与人、个人与群体/机构的关系等 被采访者对所要收集的信息并不是完全清楚，希望通过被采访者对事件的讲述而提及到新的重要信息线索 为被采访者创造和谐、轻松、愉快的采访气氛 ….. ….. ;通常由一个有多学科背景采访小组来进行 具有较强的灵活性 具有较强的非正式性 被采访者得到了很好的尊重 被采访者有较强的主动权 采访耗费的时间较长 信息的准确程度往往取决于采访者与被采访者之间的信任程度、采访的环境气氛、采访者的技巧等 …….; 确定采访的主题方向 组成的采访(3-5人)小组 确定采访提纲 制订采访工作计划 事前联系预约可能的被采访对象 开展采访 每日回顾 …...;介绍（采访者、采访的目的、信息用途等） 征求意见（是否接受采访、记录、照相、涉及姓名等） 致歉（需要对方接待，需要占用被采访者的时间等） 营造气氛 进入主题 展开提问及深入交谈 被采访者提问 结束采访/致谢（接待、占用时间、场地、茶水、照明等）;通常由3-5人,至少应有1-2名女性 小组成员具有多学科背景,并采访主题熟悉或了解 确定1名组长 确定小组的活动规则 小组成员相对明确分工 …..;采访工作计划:(可参考下表）;各组讨论设计一个社区大会的操作程序;社区大会及其目的？;社区（代表）开会基本程序;注意事项;;如何理解监测？（为了保证结果必不可少的过程）;;如何理解评估？; ;怎么监测？怎么评估？;如何理解项目指标（定义）？;如何形成指标;关于“投入”的监测指标（参考）;关于“活动实施”的监测指标（参考）;关于“产出”的监测指标（参考）;关于项目效果的评估指标（参考）;社区需求评估基本程序与方法;空军介绍苏家村基本情况和要求;广元利州区宝轮镇苏家村需求评估练习;可能的调查主题？;各组准备并完成下表;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。1月-211月-21Saturday, January 30, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。16:38:2516:38:2516:381/30/2021 4:38:25 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。1月-2116:38:2516:38Jan-2130-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。16:38:2516:38:2516:38Saturday, January 30, 2021 1