IT项目管理教材.ppt

IT项目管理 ;项目的生命周期 ;学习目标 掌握项目生命周期基本概念 熟悉软件项目生命周期的划分方法 掌握项目管理内容 掌握项目管理过程的概念 理解项目过程的相互作用 ;Hot Tip;Hot Tip;Hot Tip;项目生命期投入和可交付成果;Hot Tip;Hot Tip;Hot Tip;Hot Tip;Hot Tip;Hot Tip;项目的管理过程 现代项目管理理论认为任何项目都是由两个过程构成： 其一是项目的实现过程 其二是项目的管理过程 现代项目管理将整个项目的全部工作看成是由一系列项目阶段构成的一个完整的项目生命周期。 ;Hot Tip;Hot Tip;项目的启动阶段;项目的启动阶段;项目定义与决策阶段工作流程图;项目的计划阶段;规划过程各子过程及其相互之间的联系;项目的计划阶段;项目的实施阶段;项目的实施阶段;控制过程;项目的实施阶段;项目的收尾阶段;项目的实施阶段;3. 项目过程 的相互作用 ;Hot Tip;4 . 项目管理与软件产品管理的关系 ;案例:杨明是新任的学院IT部主任，在过去的15年里杨明一直是老师，同学、同事们都很尊敬他。这个学校的IT应用在过去的5年中增长很快，一些教室配有多媒体工作站和投影系统。最近杨明得知，已经有几个大学开始要求所有学生租借便携式电脑，这些大学的大部分课程都结合了技术内容，这个做法让他们感到很新奇。杨明和他的同事花费了几天的时间编制了一个计划，开始要求他们学校的学生从下一学期开始都要租借便携式电脑。在9月份给全体教职员工发了一个邮件，简要描述了这个计划和其他一些计划，结果几乎没有什么响应。直到第2年2月份的教师会议上，他又向大家详细解释了这个计划的细节，结果遭到经济系、英语系等系主任的反对。他们慷慨陈词，认为这所大学不是技术培训学校，杨明的这种想法简直荒唐可笑。而计算机系的人表示他们的学生都已经拥有最好的台式机了，也不会乐意为租用一台功能更低的便携式电脑支付那些强制收取的费用。成人教育部的主任也担心那些成人班的学生恐怕不会再愿意增加学费了。听了他们的反映之后，杨明觉得很吃惊。现在他该怎么办呢？ ; 听了教工会上一些人对便携式电脑计划的意见之后，校长指示成立一个委员会，正式评价要求学生在将来使用便携式电脑这一概念。由于学校也在处理其他一些与招生有关的重要事宜，校长就指定管理招生的副校长来领导这个委员会工作。委员会成员包括杨明、成人教育部主任、计算机系主任、英语系主任和来自学生社团的学生等。校长知道大家都很忙，而这个项目并不是很急，因此他要求委员会在一个月后的教务会上提交一份计划书，由他们提出有关建议，决定是否为此或放弃这一想法。 案例讨论:1.杨明错在哪里？这个案例说明什么问题？2.什么叫做运用系统观点看问题？在项目管理中如何运用系统的观点？3.校长的决定是否有道理？; 结局：在第二次教务会上，大家对于提出终止这一方案的提议并不感到惊讶。杨明终于认识到，在编制详细计划之前，应该更加留意学校整体有什么需求。 ;Click to edit company slogan .;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****