2022年新高考政治大题专题练习09 文化与生活（学生版+解析版）.docx

新高考政治大题专练09 文化与生活 一、文化的作用 2020年9月17日，习近平同志来到湖南长沙马栏山视频文创产业园进行考察。他指出，文化和科技融合是朝阳产业，大有前途。湖南谋划“十四五”时期发展，要高度重视发展文化产业。 作为国家广电总局与湖南的部省共建项目，广电总局发展研究中心2019年8月受邀编制马栏山发展规划，目标是推动视频文创新供给、引领视频文创新业态、拉动视频文创新消费、建设具有示范引领作用的国际化视频文创产业集群，建成优势突出、国内一流、亚洲领先、全球知名的文化创意产业园。 马栏山视频文创产业园以湖湘文化为根基、以数字视频创意为龙头，云集了3000多家各类文创企业，爱奇艺、西瓜视频、新浪、银河酷娱等知名企业相继落户。2020年，产业园实现盈利收入431.98亿元。 （1）结合材料，运用文化生活知识，分析发展文创产业对湖南发展的重要性。 （2）湖湘精神指的是湖湘地区特有的精神，包括心忧天下、不怕牺牲的爱国情操，经世致用、实事求是的务实作风，敢为人先、兼收并蓄的创新精神，勇于任事、不屈不挠的斗争意志。请以湖湘精神为主题，设计一款文创产品，并运用所学知识谈一谈你的设计思想。要求：①从产品介绍、创意的缘起和意义角度，阐释你的设计思想。②观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。③学科术语使用规范，字数200字左右。 原因类主观题的解题方法 1．题型特点 原因类设问一般都以“原因”“为什么”“为何”“依据”等关键词为题眼，要求学生运用相关知识分析说明造成某个问题的原因、出现某种现象的原因，或采取某种措施、提出某种对策的依据。 2．解题方法 对于原因类试题的解答可以分为三步： 第一步，分析其必然性，也就是分析这样做的重要现实意义。 第二步，分析为什么要、为什么能这样做。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境。 第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义(重要性)、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远、由直接到间接、先经济后政治，有次序、有条理地分层说明。 3．失分警示 原因类设问在答题过程中既要明确设问主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。 二、文化影响人 材料一 由于社交直播间可以营造抢购氛围，增强社交性和互动性，电商直播发展迅速，日益受到消费者青睐。但也应看到，目前有的主播在推荐产品或服务时夸大其词，消费者入手后发现产品宣传与实际不符；有的所谓网红爆款单品，其质量与安全并没有保障，有些甚至是“三无产品”或假货；还有的平台直播搞数据造假，明明没有那么多人在线观看、评论、开展交易，却通过技术手段编造漂亮的后台数据，营造虚假的繁荣与人气。随着电商直播出现趋来越多的问题，一些业内人士指出，直播带货产业涉及主体多、链条复杂，规范发展已势在必行，商家也必须及时调整思路，使带货直播走上正途。 材料二 针对网民反映强烈的网络直播“打赏”严重冲击主流价值观等行业突出问题，国家网信办等部门于2020年6月5日启动为期半年的网络直播行业专项整治和规范管理行动，探索实施分级分类管理规范以及网络直播打赏、带货管理规则，形成激励正能量内容供给的网络主播评价体系，严厉打击违法违规直播行为，严肃追究相关直播平台责任，进一步营造积极健康、正能量充沛的网络直播空间，促进网络生态持续向好。 运用“文化对人的影响”的知识，说明开展网络直播行业专项整治行动的作用。 说明类主观题解法 1．题型特点 说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种： (1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。 (2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。 2．解题方法 第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。 要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。 第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。 带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。 第三步：理清思路，组织答案。 答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。 对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做