人教版小学四年级体育上册全册教案(总35页).docVIP

高店乡中心小学 学 科： 体育上册 年 级： 四年级 任课教师： 高海霞 ___ 四年级体育课教案 时间 课型 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动 目的 通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，认真上好体育课。 培育学生身体的正确姿势和大体活动的能力。 培育学生各类优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 开 始 部 分 唱歌： 师生问好： 宣布本次课的内容和任务： 点名； 教 室 一、教师语言要清楚。 二、讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 10 小 基 本 部 分 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。 可以做游戏，使大脑灵活。 和同窗一路活动。 进行日光浴。 教 室 教室讲解语言要清楚。 要求： 学生认真遵守纪律。 养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无端缺课，迟到，有事要请假。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1 20 小  顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 基 本 部 分 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点：对游戏益处的理解和熟悉。 游戏： （抓手指） 规则： 手放平。 食指尖必需顶着手掌心。 听到教师口令后才 能抓手指。 教 室 教师讲解游戏的方式和规则。 教师做示范。 学生练习和游戏。 学生认真听讲游戏方式和规则。 学生练习。 学生进行游戏。 3/4 6 小 结 束 部 分 总结本次课的情况。 下课。 教 室 教师总结本次可的情况。 学生按教室的座位坐好。 1 4 小 场 地 设 计 教 学 回 顾  体育课教案 时间 课型 内容 一、队列队形； 二、游戏：穿过小树林 目的 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方式与技能。 培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 培育学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 一、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 二、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 小游戏； “抓人” 小型徒手操。 专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 教师语言要清楚。 教师讲解课堂要求和任务。 教师率领学生一路做游戏。 教师讲解徒手操的动作和要求。 师生一同练习。 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 1 1 2 1 10 小 基 本 部 分 一、队列队形： 一、集中注意力联系； （有效与无效） 二、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 五、变换队形； 教师讲动作方式和要领。 教师做正确的示范。 教师个别指导。 找勤学生做演出。 学生认真听动作方式和要领。 学生练习。 分组练习。 动作一致，精神饱满。 3－4 18 中  顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点：动作自然，协凋准确。 难点：重心前后稳定，节拍一致。 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 必需站在起跑线后，鼓掌后才能起跑。 不得碰着下树，如碰着扶起后才能其跑。 教师讲解游戏方式和规则。 教师做正确示范。 教师做正确评定输赢。 学生认真听游戏方式和规则。 学生练习和比赛。 分组比赛。 2－3 10 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 教师总结本次课的情况。 下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 1 2 小 场 地 设 计 八个小木柱； 四个标志物； 教 学 回 顾  体育课教案 时间 课型 内容 一、立定三级跳远；二、游戏：障碍赛跑 目的 一、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培育学生克服困难等优良品质。 二、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 培育学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 一、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 二、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 一、队列：立正、稍息、集合、解散、。 二、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队，体操队型 一、教师语言要清楚。 二、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 一、学生站四列横队。 二、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基 本 部 分