2021年公务员考试模拟练习卷（2）.docVIP

公务员考试真题卷（2） 本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 严格遵守考试纪律，维护考试秩序！ 一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.现在的学生将高考当成了人生最重要的目标，而学校和家长也是对此趋之若鹜。因为高考不考动手能力，自然将与高考无关的课程当作副科。结果，造成许多中国学生高分低能、动手能力差的现状。这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来。 这段文字主要是在强调__。 A．高考是当今学生最重要的人生目标B．高考是造成中国学生高分低能的直接原因C．学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联D．学生的生活除了学习知识，更要培养技能 参考答案：C[解析] 这段文字中强调的重点在段尾，“这看似一个小问题，其实却与中国人才培养的结构具有重要关联，甚至在某种程度上影响着中国的未来”。其中的“小问题”即指代的是前一句中的“中国学生高分低能、动手能力差的现状”，所以通过逻辑推理可以得出C项是正确的。 2.不少新建、扩建企业没有在投资中按比例安排相应的自有流动资金，有的企业甚至靠挪用流动资金来盲目争取新的项目；历年清产核资中发生的损失也有一部分用企业自有流动资金冲减；一些企业甚至挪用资金炒房地产、股票等。此外，物价的上涨也吃掉了一部分资金。 这段话主要支持了这样一种观点__。 A．盲目争上项目造成了企业流动资金的不足B．在不少企业中存在着自有流动资金紧张的现象C．企业自有流动资金数量逐年下降是正常趋势D．多数企业只能依靠银行来解决流动资金问题 参考答案：B[解析] 这段话从企业内部不合理安排自有流动资金和物价的上涨几个方面说明了流动资金的减少或不正当使用，因此造成流动资金的缺乏和紧张，故选B。 3.植物修复是利用某些可以忍耐和超富集有毒元素的植物及其共存的微生物体系清除污染的一种环境污染治理新技术。植物修复系统可以看成是以太阳能为动力的“水泵”和进行生物处理的“植物反应器”，植物可吸收转移元素和化合物，可以积累、代谢和固定污染物，是一条从根本上解决土壤污染的重要途径。 下列说法中不属于植物修复优点的是__。 A．植物修复实施简易，对土壤造成的副作用小B．植物修复过程比物理化学过程快，比常规治理有更高的效率C．对环境扰动少，不需要挖掘、运输和巨大的处理场所D．植物修复不会破坏景观生态，能绿化环境，容易为大众所接受 参考答案：B[解析] 文中指出“植物修复是一条从根本上解决土壤污染的重要途径”，我们知道通常根本的解决方法都是比较缓慢的，由此可以判定B项内容不合逻辑，而A、C、D项中思想内容保持统一，因此可以断定B项错误。 4.人，就是想探寻宇宙奥秘，觅其所未见，因之为探天险而丧生者已为数众多。人类必须征服自然，金沙江之类的天堑改变成通途，事关国计民生，造福当今后世。不料缆车之发明大大发展了旅游事业，大量赚钱，满足了弱者也能登临天险的好奇心，但却摧毁了人们对人间天险的探寻之旅。 对这段文字的主旨最准确的概括是__。 A．缆车的发明可以使自然界的天险变成通途B．缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望C．缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险D．缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻 参考答案：D[解析] 题干的着眼点是强调缆车的发明摧毁了人间的天险，限制了人们的探寻活动。A、B、C项都只指出缆车的优点，而忽略了它的弊端，因而不能选。故选D。 5.转基因作物同普通植物的区别只是为了能使它产生额外特征的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。 根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是__。 A．因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B．能够产生抗莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C．一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D．移植了其他生命体基因从而产生额外特性的作物 参考答案：D[解析] 本题考查对“转基因作物”这个概念的理解。由题意可知，“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改为“因环境影响”，显然不当；B项只是援引了原文段的例子，没有归纳和概括；C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。只有D项信息完备。 6.私分国有资产是指国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体，违反国家规定，以单位名义将国有资产集体私分给个人，数额较大的行为。 下列行为属