六年级上册分数除法练习题+标准答案.pdfVIP

《分数除法》练习题 +答案 一、填空 1. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 考查目的 ：进一步强化对倒数概念的理解，熟练掌握求一个数的倒数的方法。 答案 ： ， ， ， 1， 。 解析 ：引导学生通过审题明确意图，先找出最简单的共同结果“ 1”。该题分别考查了求分数、 整数、小数的倒数， 1 的倒数，以及用代数式表示互为倒数的关系等知识。 2. 既可以表示已知两个因数的积是（ ），其中一个因数是（ ），求另一个 因数的运算；还可以表示已知一个数的 是（ ），求这个数。 考查目的 ：对分数除法意义的理解。 答案 ：5， ； ，5 。 解析 ：将除法的意义和解决问题的数量关系有机地结合在一起，对于加深理解、深化知识间的联 系具有重要作用。 3. 用 千克小麦可以磨出 千克面粉，每千克小麦可以磨面粉（ ）千克，要磨 1 千克面 粉需要小麦 （ ）千克。 考查目的 ：结合实际问题加深对分数除法意义的理解。 答案 ： ， 。 解析 ：用面粉的质量除以小麦的质量就是每千克小麦可磨面粉多少千克；用小麦的质量除以面粉 的质量就是磨 1 千克面粉需要的小麦的质量。此题解答的关键是分清求的是什么，然后确定用哪个量去除 以哪个量。 1 / 6 4. 在算式 中，当 （ ）1 时，商大于 ；当 （ ）1 时，商 等于 ；当 （ ）1 时，商小于 。（填＞、＜或＝） 考查目的 ：一个不为 0 的数，除以一个大于 1、等于 1、小于 1 的数（ 0 除外），商分别小于、等 于、大于它本身。 答案 ：＜；＝；＞。 解析 ：通过练习，引导学生分别举出商小于、等于、大于被除数的例子，然后归纳得出规律。在 此基础上，可结合分数乘法中的这一知识点进行对比，说说有什么区别，为什么会产生这样的不同。 5. 算一算，想一想 （1） （ ） （ ） （ ）； （2 ） （ ） （ ） （ ）。 考查目的 ：对分数乘除法计算方法熟练掌握。 答案 ： ， ， ； ， ， 。 解析 ：较为明显的规律是第一组得数中分子没有发生改变，第二组得数中分母没有发生改变，结 合每一步的计算过程让学生说出为什么。仔细观察后发现，两组题目最后的结果都与第一个数相等，对于 这一规律，可引导学生通过列综合算式计算的方法发现其中的原因。 二、选择 1. 算式 与 相比较，下面结论中正确的是（ ）。 A. 意义相同 B. 结果相同 C. 意义与结果都相同 D. 意义与结果 都不同 考查目的 ：对分数除法意义的理解，以及计算方法的掌握。 答案 ：B 解析 ：该题通过比较的方式，深化学生对分数乘法、除法不同意义的理解。再根据分数乘法、除 法的计算方法判断出两个算式的结果是相同的。 2. 在计算 时，下面的算法中不正确的是（ ）。 2 / 6 A. B.