力的合成与分解优秀教案精华版.pdfVIP

力的合成与分解 教学过程 1、理解合力与分力的概念及其相互关系。 2、会用平行四边形定则进行力的合成。 教学目标 3、在具体的情境下，会用平行四边形定则进行力的分解。 4、熟练掌握正交分解法。 1、用平行四边形定则进行力的合成、分解。 教学 重难点 2、用正交分解进行力的合成、分解。 一、力的合成 1.验证力的平行四边形定则 （1）. 实验器材 方木板、白纸、弹簧秤 ( 两只 ) 、橡皮条、细绳套 ( 两个 ) 、三角板、刻度尺 、图钉若干、细芯铅笔. （2）. 实验步骤 ①用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上. ②用图钉把橡皮条的一端固定在 A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套. ③用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一 位置 O，如图标记，记录两弹簧秤的读数，用铅笔描下 O点的位置及此时两个细 绳套的方向. 1 / 13 ④用铅笔和刻度尺从结点 O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出这两 只弹簧秤的读数F 1和F 2 的图示，并以F 1和F 2为邻边用刻度尺和三角板作平行四边 形，过 O点画平行四边形的对角线，此对角线即为合力 F的图示. ⑤只用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同样的位置 O，记下弹 簧秤的读数 F′和细绳的方向，用刻度尺从 O点按选定的标度沿记录的方向作出 这只弹簧秤的拉力 F′的图示. ⑥比较一下，力 F′与用平行四边形定则求出的合力 F的大小和方向. ⑦改变两个力F 1与F 2 的大小和夹角，重复实验两次. 实验结果： （3）. 实验结论 结点受三个共点力作用处于平衡状态，则F 1与F2 之合力必与橡皮条拉力平衡， 改用一个拉力 F′使结点仍到 O点，则 F′必与F 1和F 2 的合力等效，以F 1和F 2 为邻边 作平行四边形求出合力 F，比较 F′与F的大小和方向，验证互成角度的两个力的 合成的平行四边形定则. （4）注意事项 1. 实验时，弹簧秤必须保持与木板平行，且拉力应沿轴线方向，以减小实 验误差 . 测量前应首先检查弹簧秤的零点是否准确 , 注意使用中不要超过其弹性 限度, 弹簧秤的读数应估读到其最小刻度的下一位 . 弹簧秤的指针 , 拉杆都不要与 刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦. 2. 在满足合力不超过弹簧秤量程及橡皮条形变不超过其弹性限度的条件下, 应使拉力尽量大一些 , 以减小误差. 3. 画力的图示时 , 应选定恰当的标度 , 尽量使图画得大一些 , 但也不要太大而 画出纸外 , 要严格按力的图示要求和几何作图法作图. 4. 在同一次实验中 , 橡皮条拉长的结点 O位置一定要相同. 5. 由作图法得到的 F和实验测量得到的 F′不可能完全符合 , 但在误差允许范 围内可认为是 F和F′符合即可. 2 / 13 例：在“验证力的平行四边形定则”实验中，橡皮条一端固定在木板上， 用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置 O点．以下操作中错误的是（） A. 同一次实验过程中， O点的位置允许变动 B.在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤的刻 线 C.实验中，先将其中一个弹簧