人教版小学四年级美术上册教案(总77页).docVIP

人教版小学四年级美术上册教案 课题：色彩的冷与暖 课时：1课时 课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标： 一、通过学习和运用色彩冷暖知识，给学生一把打开色彩知识大门的钥匙，使学生进一步感受到色彩冷暖对比中的美感，培育色彩美感意识，提高学画色彩画的兴趣。 二、引导学生从盲目用色到知道色性运用、色彩冷暖配置的知识上，有目的地正确地表达自己对色彩的感觉。 教学重难点： 一、从感性到理性去熟悉色性，并会运用色彩冷暖对比的知识。 二、了解产生冷暖对比的原因，熟悉冷暖色彩并会正确运用。 教具学具：水粉颜色、毛笔、笔洗、调色盒、色相卡、色轮 教学进程： 一、组织教学：请学生放置勤学习水粉画的用具及美术书。 二、新授： （一）导入 教师提问：（1）你喜欢穿什么颜色的衣服？ 教师小结：看来大家都很有个性，都有自己比较喜欢的颜色。 （2）那你为何喜欢穿这种颜色？ 别离让生谈谈自己的感觉。师按照学生回答情况给予小结，边板书“冷、暖”两种感觉。 （3）通过观察，你体会并感觉到色彩有什么属性？ ---色彩有冷与暖。 （二）导入课题：“色彩的冷与暖是色彩的一种属性。这节课咱们就来体会一下这种冷与暖的感觉，好不好？” 板书课题：色彩的冷与暖 三、教学新课： （一）结合作品，讲述色彩的冷暖对比是如何产生的。 “色彩有有彩色和无彩色之分。除黑、白、灰属于无彩色外，其余的色彩属于有彩色。这一节课咱们来研究感觉一