《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告.pdfVIP

《核心素养导向下的小学英语阅读教学的实践与探究》开题报告 青铜峡市第六小学 王文霞 一、课题的提出 （一）课题提出的背景。 （一）课题提出的背景 1.课程标准的需要 英语课程任务的核心目标是培养学生的综合语言运用能力， 提高 综合人文素养。 而对学生阅读能力的培养正是有效发展学生的综合语 言运用能力的手段之一。作为语言学习的主要输入方式，阅读在听、 说、读、写四项技