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中考半命题作文的填充技巧_八年级语文 一、要符合要求 一般来说，半命题作文在其要求或提示中已隐含着对填充对象的某种要求，因此，考生在填充前一定要读懂并分析有关提示。如：“__________之乐读书、登山、拼搏、吃苦”一题，括号内已提示了供选择的词语，考生若觉得不适宜，便可另选，那么选哪一类的才合适呢?此时，不妨观察一下括号内的词语，“读书、登山”等都是动作化的名词。因此，填入题目的词语也一定要是这一类的，否则就不符合要求。如有同学填充为“初三之乐”、“游戏厅之乐”就不好，如果填上“观星、下棋”之类就比较好。再如《留给_____是______》一题，虽没作提示，但能分析出来，第一空应填上表示对象的一类词词语，如：“爸爸、奶奶、社会”等，第二空应是某种情绪类的词语，如：“遗憾、惊喜、失望”等。 二、要具体、生动 标题中填入的词语仅符合要求，是远远不够的，还要具体、生动。平时作文时许多学生都忽视了这一点，结果不能确定作文的要点及中心。如：“我关心_______ ”一题，如填入“国家大事”、“素质教育”这一类的词语，便太抽象了。因为二者包含的内容很丰富，在有限的时间及篇幅内是无法说清的。如填“NBA”，“家乡的树林”等具体的词语，就容易写出中心鲜明，重点突出的好文章。 三、要有创新 作文内容忌千人一面，没有个性。作文题目同样要有个性，要创新。如何创新呢?这就需要在动笔前经过一番思考，既要想他人之所想，又要想他人之所未想，尤其是对那些有提示的半命题作文，多数同学可能会从提示的词语中随便选择一个作文。这里提醒大家：要尽量避免这一点，否则题目雷同，很难吸引读者。如：“我发现我很__________棒、能干、勇敢、脆弱、腼腆、公正等”一题，多数同学都选“能干、勇敢、脆弱”等，若这些内容都不适合自己，就要另辟蹊径，如填上“虚伪”“富有”“执著”等，就较有新意。 四、要有文学意蕴 标题是文章的眼睛，标题精彩能引起读者的阅读兴趣，而具有文学意蕴是标题精彩的一个方面。如：“我关心那片残阳”、“爱如潮水”、“爱的接力”等题目，就很富有诗意，耐人寻味。相反“我关心成绩”、“爱的负担”等题目，就太直白，激不起读者的阅读兴趣，当然不易受到青睐。 其实，半命题作文的填充技巧还有很多，这里只是列举一二。希望同学们能从中受到启示，作文时多加揣摩，拟出精彩的作文标题。 一、妙用题记，浓缩主旨 题记是指写在文章题目下面，正文之前的文字。它能起到提示中心，为行文定向的作用。题记的语言要求精练，或富含哲理，或文采飞扬。如《我要飞》一文就运用了这样的题记： 如果我有一双翅膀，我要离开这个地方。我奋力一振，就飞到了云端，可以靠近点儿月亮…… 文章引用伍佰《翅膀》中的歌词作题记，语言简练，富有哲理，既紧扣文题，又揭示了“我要为了心中的理想不断拼搏、进取”的中心。 二、巧设比喻，生动形象 著名作家秦牧曾说：精彩的比喻像是童话中的魔棒，碰到哪儿，哪儿就发生神奇的变化。以精彩的比喻开头，可以使满文生辉，情味盎然。如《倾心一爱》的开头： 爱是沙漠上的绿洲，给跋涉在沙漠中的人奉献一泓滋润心田的甘泉;爱是漆黑大海上的一盏明灯，给在大海上迷失航向的人一丝希望;爱是甘霖，给久旱的大地带来生机;爱是炭火，给寒冷的人们送去温暖。 作者将“爱”比作“绿洲”“明灯”“甘霖”“炭火”等具体可感的形象，语言生动，富有文采，开篇就营造了一种诗意，一种意境美。 三、善用排比，铺陈气势 有人称排比是句子的“集束炸弹”，是创造作文亮点的“多面手”。开头运用排比的修辞方法，可使语句优美整齐，气势贯通，读起来朗朗上口。如《有家真好》的开头： 因为有家，迷路的孩子会找到方向;因为有家，流泪的孩子会绽开笑脸;因为有家。自卑的孩子会重拾自信;因为有家，失落的孩子会看到希望。有家真好! 排比修辞的运用，增强了语势，突出了“家”的重要。同时，使文章语言生动活泼，具有节奏美。 四、设置悬念，出奇制胜 这种方法多用于写人记事类文章，一开头就抓住读者的猎奇心理，激发读者急于探求内容的强烈愿望。如《告别绪想》的开头： 心中那根温柔而又敏感的弦被触动了。一股莫名的味道悄悄弥漫在我周围…… 读到这里，读者会产生“那根温柔而敏感的弦”是什么?是什么触动了“那根温柔而敏感的弦”?“莫名的味道”又是怎么一回事等一系列问题。这样的开头一下子就抓住了读者的心，让读者欲罢不能，一气呵成地读完全文。 五、创设情境，引人入胜 开头描写景物，创设人物活动的特定环境，为人物出场作铺垫，为全文定下感情的基调，这样的开头多用于写人记事类文