2019中考语文语言综合运用.docxVIP

专题十六 专题性学习 1．( 2019·改编题 ) 专题性学习。根据要求写一封信。 作品形式 书信 写信人 一名初四学生 读者角色 受学生信任的该校校长 写作背景 临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用，于是写信向校长反映 写作目的 希望校长解决此事 ①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉 写作要求 字，准确使用标点 ，规范运用语言 ；③ 120 字左右； ④不得透露个人信息 尊敬的校长： 您好。 此致 敬礼！ 一名初四学生 201年8 4 月 25 日 2．( 2019·改编题 ) 专题性学习。 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化， 学校准备举行以“礼仪文化”为主题的活动，请你参加。 【传播礼仪】 礼仪文化也是学校德育教育的重要组成部分，是全面育人不可或 缺的重要环节。学校团委将邀请礼仪文化专家在学校礼堂进行“中国礼仪文化与个人素养”专题讲座，小齐代表校团委拟写了一则通知，但在内容和格式上分别存在一处错误，请指出并纠正。 通 知 各位同学： 我校将于本周五下午三点邀请礼仪文化专家来校进行“中国礼仪文化与个人素养”讲座，请大家按时参加。 此致 敬礼 ××中学团委 2018 年 9 月 26 日 内容方面： 格式方面： 【探寻礼仪】 阅读下面的材料，说明中国古代礼仪的两个特点。 ( 每个特点限用四个字回答 ) 材料： 《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说：“古 之道，五十不为甸徒，颁布禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人 不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍《养蒙便读》也说：“侍 于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。”《礼记》中还记载：“往而不来， 非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是说交往要对等，只有单方面的行为， 就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的礼敬；同时，古人认为， 往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。 特点：① ② 【践行礼仪】 下面是两位同学的对话，请根据语境，补写出小芳说话的内容。小明：都什么年代了，传统礼仪文化就是一堆糟粕，我可不想被它们束缚。 小芳： 小红：是呀，小明，我也认为礼仪文化应当传承，尤其是其中积极的一面，需要我们用行动来弘扬。 3．( 2018·湖南衡阳中考 ) 专题性学习。 酒，在人类文化的历史长河中，已不仅仅是一种客观的物质存在，更是一种文化象征。让我们一起走进“酒香千古——中国酒文化探究”专题实践活动中 去吧！ 【书法中的“酒”】 书法是中国的一种传统艺术。下面是“酒”字的几个书法字体，分别代表的是甲骨文、篆书、隶书。请你用一句话来表达自己看到以下书法字体的感受。 感受： 【文学中的“酒”】 如果你读读诗词歌赋、小说传记等文学作品，一定会为其中所散发的醇厚 酒香而陶醉。请你写出与“酒”有关的一句诗文名句和一个故事 ( 名称或梗概) ，与大家分享。 诗文名句： 故事： 【生活中的“酒”】 醇香的酒令人陶醉，但现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话劝阻他。 4．( 2018·湖南长沙中考 ) 专题性学习。 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任 务。 【古诗分类】 班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是 ( )( 只填序号 ) ①仍怜故乡水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ③深林人不知，明月来相照。 ④共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ⑤因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【诗人竞猜】 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例： ( 谜面) 最恨凡尘世，一生独爱菊。—— ( 谜底) 陶渊明( 谜面) 。—— ( 谜底) 陆游 【新闻撰写】 班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写一个标题。 为了弘扬博大精深的传统文化 ，让同学们进一步感受古诗词的神奇魅力 ，我班于 9 月 21 至 23 日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比 赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出 5 名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传 统文化的热爱之情。 5．( 2018·甘肃武威中考 ) 专题性学习。 班级开展“走近‘锐词’”综合性学习活动，请你参加。 以下是同学们搜集的有关“锐词”的材料 。根据材料，说说什么是“锐词”。 【材料一】 锐词：乡村振兴战略 2018 年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布，《意见》按