18.2.3正方形教学课件.pptVIP

18.2.3 正方形 图片欣赏 学习目标： 1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算； 2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别。 学习流程 1、判断题 （1）正方形既是矩形又是菱形； （2）正方形的两条对角线互为垂直平分线； （3）四条边相等且四个角也相等的四边形是正方形； （4）四个角相等且对角线也相等的平行四边形是正方形； （5）对角线互相垂直平分的四边形是正方形； （6）对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形； （7）对角线互相垂直且相等的四边形是正方形。 当堂总结 1、正方形的定义：有一组 相等，且有一个角是 _______的平行四边形是正方形。 （可作性质、判定运用） 2、正方形的性质： 边： 条边都相等； 角： 个角都是直角。 对角线：对角线 且互相 ，每一条对角线平分一组 。 3、正方形的判定： 方法1：有一组 边相等的矩形是正方形。 方法2：有一个角是 角的菱形是正方形。 也就是说：既是____ 又是_____ 的四边形是正方形 * * 1、检查自学指导未完成的内容；2min 2、根据合作探究环节中的互动策略进行合作学习， 根据分配的展示任务，做好展示准备；8min 3、按照方案预设进行展示；16min 4、自主测评并整理好导学案。7min √ √ × √ × √ × 证明：∵四边形ABCD是正方形，E、F分别为CD、CB延长线上的点，∴∠CBA=∠ADC=90°，AB=AD， ∴∠FBA=∠EDA=90°， ∴△FBA≌△EDA，（SAS） ∴AF=AE，∴∠AFE=∠AEF． 2、已知：如图四边形ABCD是正方形，E、F分别是CD、CB延长线上的点，且DE=BF，求证：∠AFE=∠AEF 邻边 直角 四 四 相等 垂直平分 对角 邻 直 菱形 矩形 *