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第一学期特色讲故事学生周总结表 第一学期特色讲故事学生周总结表 “天天故事会，励志又益智” 第一学期特色讲故事学生周总结表 第周 项年级目优点问题改进措施一年级二年级三年级四年级五年级六年级 天天故事会，励志又益智” 第一学期特色讲故事学生周总结表 半坡学校 扩展阅读：201*-201*学年第一学期学生工作总结 201*201*学年度第一学期教育系学生工作总结 一学期来全系学生教育管理人员继承传统，发扬优势，开拓创新，坚持以人为本、坚持从严管理，加强过程教育和专题教育，努力营造全员育人的氛围，较圆满地完成了本学期的各项任务，现将本学期我系的学生管理工作总结如下： 一、传承优良传统，保持严格规范特色，保证学生工作稳定有序开展。（一）重视队伍建设，打造负责任、高素质的学生工作团队。 学生科团总支学生管理人员队伍、辅导员班主任队伍和学生干部队伍是学生工作的生力军，教育系一直高度重视学生工作“三支队伍”的建设，打造了负责任、高素质的学生工作团队。 本学期，学生科坚持每周例会制，日常管理不折不扣地执行早操、晚自习、双休日值班制度，他们在工作中肯吃苦，靠得上，舍小家，顾大家，加班加点，不记得失，热心服务，讲究方法，在维持教育系学生管理工作的稳定上起到了不可替代的作用，在“三支队伍”中起到了带头、引领作用。 教育系一贯重视班主任队伍建设。我们一方面注重加强班主任的培养，鼓励他们发扬团结奉献的精神，克服困难，保证班级工作全面有序地开展，另一方面，加强了对班主任工作的检查力度，确定班主任的“六到现场”制度、班主任与学生谈话制度，通过班主任例会进行过程管理，并作为班主任考核的指标之一。有效的管理极大地调动起了班主任老师的工作热情与积极性，涌现出了一批优秀班主任。今年7月份，我们选派5名优秀班主任赴威海参加了省高校工委组织的辅导员业务培训。 学生干部是老师的得力助手，学期初，我们通过公开竞选的方式，组成了今年新一届学生干部队伍。在学生干部的使用过程中，我们相信学生干部、依靠学生干部，学生科有专人负责学生干部队伍建设，每周召开学生会干部例会，一方面跟他们促膝谈心，教给他们工作的方法，另一方面，给他们提任务、压担子，让他们积极主动、大胆泼辣地开展工作。在我们的培养下，学生干部队伍全面承担起了常规管理的各项工作，积极组织开展了各种有意义的文体活动，涌现出了一大批工作能力强、群众威信高的优秀学生干部。 （二）以“积分制”为抓手促进学生良好行为习惯的养成，坚持常规管理不放松。 制度化、规范化、系列化的常规管理是我系学生工作的亮点和特色，也是 我们进行养成教育的主要途径。本学期我们继续实行以“积分制”为核心的管理模式，学生会各部在团总支的指导下，制定规章制度，对早操、晚自习、教室环境、宿舍就寝及卫生、文明礼仪等常规进行监督、检查，按照标准形成各班级的积分。班级常规积分实行每周一公布制度，周日晚学生会把各部汇总情况后的汇报单交到班主任、辅导员手中，通过班主任、辅导员，把常规要求落实到每一个学生，浓厚的育人氛围，让学生时刻感受到师范教育特有的严格规范文化的影响。加强学生会管理，严格请销假制度。请销假制度是常规管理的重要组成部分，在请销假管理上，教育系有一套严格规范的程序，学生离校必须请假，学生会每天检查学生的出勤情况，发现无故离校的，能迅速报到学生科，从而做出及时处理。坚持不懈的常规管理为教育教学秩序的稳定提供了保障。继续坚持每周日晚学生“大点”制度，针对学生特点对学生进行系列化专题教育，营造浓厚的育人氛围，让学生时刻感受到师范教育特有的严格规范文化的影响，本学期涉及的专题主要有文明诚信、法制法规、知恩图报、校园交往、心理健康、安全稳定、考风考纪等十几个。一学期来，教育系学生工作稳定有序，为整体教育工作的顺利开展提供了保证。 二、以活动为载体，建设丰富多彩的校园文化，将课内的教学任务延伸到课外，促进学生专业能力的发展。 主题教育活动是丰富校园文化、发展学生特长、培养学生个性的有效和必要的途径。本学期，我系的主题教育活动围绕艺术节展开。从11月组织发动，长达两个月的文化艺术节包括了声乐、器乐、舞蹈、曲艺、话剧与讲故事、英语朗读、书画作品、节目主持人、教学基本功大赛等多个艺术形式，不仅是我系艺术教育成果的展示，也是我系学生专业能力发展的平台。本届文化艺术节参加预赛节目近450个，参与学生超过1600多人次，参加决赛节目近170个，参与学生达700人次。绘画、手工、剪纸、书法等美术作品650幅。艺术节极大地丰富了学生的文化艺术生活，提高了学生的专业素养，促进了学生的个性成长。 社团活动是学生参加实践、锻炼自我的重要途径。本学期我系社团活动蓬勃发展，12月27日，我系大学生文化艺术团在学院大礼堂举行了隆重的成立仪式，标志着我系社团活动水平达到了一个新的高度。成立仪式上我们