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五年级上册英语教案Module10第1课时Unit1Hewasinthekitchen.Activities1-2外研版（三起） Module10 第1课时Unit 1 Activities 1-2教案 一、教学内容 外研版小学英语五年级上册第十模块第1课时Unit1 Activities 1— 2。 二、教学目标 1. 能够理解并运用短语: in the kitchen, in the bedroom, the toilet, in the living room, behind the sofa. 2. 能听懂、会读课文句子。 3. 能够运用所学的语言知识和同伴玩捉迷藏。 三、教学重难点 重点：学习并掌握Where is somebody? Somebody is somewhere.句型的问答。 难点：能够熟练阅读并表演语篇情景。 四、教学准备 1. 单词卡片（可从平台下载“Module10 Unit1单词卡片集”直接使用）。 2. 音频（可从平台下载使用）。 3. PPT课件。 五、教学设计 Step 1 Warm-up 1. Greeting. 2. Let’s do. Go to the living room, watch TV. Go to the kitchen, have a snack. Go to the toilet, wash my face. Go to the study, read a book. Go to the bedroom, have a sleep. 3. 学习Listen and chant.（完成课文活动1） 学生听音并跟读，重点复习地点名词。 I’m in the kitchen. I’m in the bedroom. I’m in the toilet. I’m in the living room. 【设计意图】Let’s do.环节让学生动起来，活跃课堂气氛让学们带着愉悦的心情进行本堂课的教学。通过反复呈现地点名词，为下面的重点语句教学做准备。 Step 2 Presentation (Listen, read and act out.) T: Now, Sam, Tom, John, Lingling and Amy are playing a hide-and-seek. (捉迷藏，多读几遍，并板书)Where is Sam? Where is Lingling? Where is John? Let’s have a look together. 让学生回答老师的提问，最后一起核对答案。 Step 3 Listen, read and act out 1. Listen to the tape and find out the new words. (1) hide-and-seek: 捉迷藏 (2) bedroom: 卧室I sleep in my bedroom. (3) found: find的过去式 I found my cat in the kitchen yesterday. (4) kitchen:厨房Go to the kitchen, cook dinner. (5) toilet: 厕所Go to the toilet, wash my face. (6) living room: 起居室 Go to the living room, watch TV. (7) hide: 躲藏Look, she’s hiding behind the door. (8) won: win的过去式I won the game. 【设计意图】利用中英文结合、造句和肢体语言帮助学生理解新词。 2. Read the new words one by one. 3. Listen again and follow the text, then answer the questions and practice. Where is Sam? Where is Lingling? Where is John? Where is Tom? What is Tom doing? 【设计意图】听音并跟读文，学生整体感知了课，了解了课文的大概内容，通过提出问题并回答，让学生提炼短文的重要信息。 4. Role play. 先师生分角色操练，再小组之间，然后让学生个人表演。 【设计意图】分角色表演课本剧是同学们喜欢的一种表演形式，在表演过程中，学生能无畏地开口运用语言，再加上适当的动作表演，对学生来说这本身就是一种极大的进步，老师应当及时鼓励并表扬表现好的学生