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Unit 3 My school calendar 课时 3 Let’s spell 人教版小学英语五年级下册 课堂导入 01 知识讲解 02 当堂检测 03 课堂小结 04 课堂导入 Look at those pictures and try to read it. 知识讲解 Read and listen. Let’s spell Chant. Let’s spell 1 2 3 4 5 Let’s spell 字母组合ch和sh在单词中的发音规则 知识点9 字母组合ch发/t?/音 China 中国 chicken小鸡 teacher 教师 lunch 午餐 考向 发音要领 口型示范 发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部,形成阻碍。双唇向前突出,略成圆形。气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。舌位放在发汉语“吃”的位置,转发“七”的音,但声带不振动,气流冲出来。 字母组合sh发/?/音 shorts短裤 sheep 绵羊 fish鱼 shirt 衬衫 考向 发音要领:发音时舌端靠近齿龈后部,舌身抬起靠近上腭(但不要贴住),舌的两侧需贴住上齿的两侧,形成一条狭长的通道。双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音,声带不振动。 当堂检测 China 一、根据图片说出单词。 chicken 一、根据图片说出单词。 shirt 一、根据图片说出单词。 sheep 一、根据图片说出单词。 二、根据单词选出相对应的图片。 ( ) (1) lunch A B ( ) (2) shorts A B A B 课堂小结 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦! 字母组合ch和sh在单词中的发音规则 课堂小结 课后作业 1 拼读本节课所学单词。 2 完成配套的课后作业,详见《课课练》。 演示完毕 感谢聆听 课时 3 Let’s spell 人教版小学英语五年级下册
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