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2021-05-16 发布于河北
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学校管理策略研究.pptx

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学校管理研究;一、两种基本的领导行为;结构型领导的特征 ;关怀型领导的特征;两种基本的管理方式;什么是管理;二、规范管理是学校管理的基础;学校为什么要规范管理;学校规范管理举例;教学常规管理个案之一：教案;三、制度的两重性;两类性质不同的制度;过于规范化的教育;教案：中国教师的教学哲学;只会答不会问的教育学 “答 ”式教育和学 “问 ”式教育一条船上有75头牛，32只羊，那么船长是几岁;教学的目的是什么？;普多塔戈（古希腊生物学家、散文家）;劳厄（德国物理学家）;爱因斯坦的感叹;四、提倡以人为本的学校管理;学校如何突出人本管理;今天教师和学生角色的认识;现代学生的文化特征;新课程对教师能力的要求;确定新型的课堂教学评价标准;积极鼓励教学创新：敢于提挑战性问题;美国历史课上的提问;形成独特的教学风格;教师管理中要用人所长;学校管理者的使命：设计尽可能完美的激励机制;有关激励的理论;完美的激励制度的标志;案例分析的启示;结论;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。2月-212月-21Wednesday, February 17, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。13:13:4113:13:4113:132/17/2021 1:13:41 PM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。2月-2113:13:4113:13Feb-2117-Feb-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:13:4113:13:4113:13Wednesday, February 17, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2月-212月-2113:13:4113:13:41February 17, 2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17 二月 20211:13:41 下午13:13:412月-21 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。二月 211:13 下午2月-2113:13February 17, 2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/17 13:13:4113:13:4117 February 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。1:13:41 下午1:13 下午13:13:412月-21