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管理学原理;课程名称:管理学
所用教材:管理学(第五版).汪克夷等.大连理工大学出版社,2011年
参 考 书:
管理学.汪克夷.清华大学大学出版社,2010管理学原理.陈传明,周小虎.机械工业出版社,2007管理学精要(第7版).哈罗德·孔茨,海因茨·韦里克, 马春光.机械工业出版社,2008 管理学(第7版).斯蒂芬·罗宾斯,黄卫伟等译.中国人
民大学出版社和Prentice Hall出版公司, 管理学(第9版).里基.W.格里芬.刘伟译。中国市场
出版社,2008管理学—原理与方法.周三多.复旦大学出版社,1997;概述:;为什么要学管理?
1.资源稀缺—必须通过管理来科学支配
2.科技是生产力—必须通过管理来转化
3.社会分工—必须通过管理来协调
4.人力资源—必须通过管理来领导;课程内容简介:
第一讲:企业与企业管理
第二讲:管理思想的形成和发展
第三讲:计划职能
第四讲:组织职能
第五讲:人事职能
第六讲:领导职能
第七讲:控制职能
;第一讲
企业与企业管理;§1 企业; 3.是由生产要素有机结合而成的经济组织。
4.具有法人资格的独立的经济组织。
独立性表现于:财产独立、生产经营独立、 利益独立、责任独立和诉权独立。
5.依法建立
法律允许,并在工商行政管理部门注册登记。企业章程可以修改,但也必须在行政管理部门备案。; 二、企业组织形成的演变
随生产力发展而演变
(1)家庭手工业
(2)手工作坊--企业的萌芽
(3)手工工场--业主企业
(4)合伙企业--独立业主→合伙业主
(5)公司制的建立--无限责任→有限责任
(6)现代企业--业主企业→经理人企业;三、企业系统结构;(二)企业系统的四大流程
1. 企业的产品流程
企业根据社会需要,从产品设计、生产到销售服务的全过程。;2. 企业的价值流程
伴随着产品流程而发生的价值转化过程。;3. 企业的人事流程
按照产品过程需要对员工的选拔、招聘、安置、绩效考评、薪酬管理、培训提高的过程。;4. 企业的信息流程
企业的经营管理活动都是通过信息进行的。通过信息收集、信息处理、信息传递、信息控制为管理服务。反映产品流程、价值流程、人事流程的运动过程,并对上述过程进行调节、控制,保证企业生产经营活动正常进行。
在上述三个流程中都存在着信息的流动过程。
;(三)产品的地位
1.产品是企业生产经营活动的物质目标
2.产品是企业生产经营活动的物质结晶
3.产品是企业对外界的物质代表
(四)企业系统结构的特征
1.企业系统是人--机系统
2.企业系统是动态开放系统
3.企业系统是多层次多目标的系统;四、企业的分类;五、现代企业制度;§2 企业管理;二. 管理工作中的基本职能
计划职能/组织职能/人事职能/领导职能/控制职能
五项职能互相交织在一起,形成了一个转化过程:;;§3 管理者;二、管理者的作用
1. 人际关系方面
(1)代表性
(2)沟通:上、下、左、右
(3)指挥和激励下级去完成任务
2. 信息方面
(1)发现信息:信息来源
(2)信息的加工、处理:去伪存真,由表及里,由此及彼
(3)传递 畅道
(4)安全
3. 决策方面
(1)提出供决策的方案——多个
(2)配置资源,实施计划
(3)协调各方关系
; 三、管理者应具备的技能
(1)技术技能
(2)人际关系方面的技能
(3)综合分析能力
(4)创新能力
;高层;四、怎样才能成为一名成功的管理者
1. 要有优良的品德
2. 要有丰富的知识,强调法律知识。
3. 要有良好的心理素质
4. 重视实践。
;第二讲 管理思想的形成和发展;§1 管理思想形成和发展阶段;四、新古典管理理论阶段(至20世纪40年代)
随着生产规律进一步扩大,工人的文化水平和技术水平也有了提高。过去的严格管理和金钱刺激失去了作用。
以梅奥等人的霍桑试验为标志,管理思想的研究开始重视人的因素,人际关系学说出现。
五、现代管理理论阶段(二战结束至今)
第二次世界大战结束后,生产力发展迅速,推动了管理思想的发展,大批学者从不同的角度对管理进行研究,出现了“管理理论丛林”
科学技术,如计算机技术、运筹学等在管理中得到广泛应
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