完整word版《我是中国人》主题总结2.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE3 精品文档 PAGE 《我是中国人》主题总结 现在的孩子，生活在一个非常狭小的环境内， 对于祖国的认识可能仅只于自 己看到的、听到的；同时，因为现在的家庭大多只有一个孩子，自我意识也非常 强，很少能想到别人、集体，更别说是家乡、祖国了，当前形势下，让孩子产生 爱自己的家乡情感再到爱祖国的情感是很有必要的，当然，要达到这样的目标， 一个单一的活动一定不够，因此，我设计了一系列的认识中国、 了解中国的主题 活动，丰富幼儿对祖国的认识，加深对祖国的进一步了解， 更好地激发他们爱祖 国的情感。尤其是在祖国 60周年大庆的大背景下开展意义就更重大，结合当前 电视媒体的宣传，从大阅兵这样的宏伟场面为突破口，对幼儿进行爱国主义教育， 相信效果会更好！ 本主题的开展我们以“我爱祖国”——“中国人了不起”——“祖国真 大”三个版块为主线展开活动。开展此主题，意在让幼儿了解到了中国地域的辽阔、物产的丰富，了解到中国是由五十六个民族组成的大家庭，各个民族有各自的风俗习惯。在进行活动的时候，我们结合每个活动的目标、幼儿的兴趣，采取谈话、制作、照片、绘画、等形式，有重点地实施，把自主和合作交给幼儿，使孩子们更全面、更直观地了解祖国的民族文化、风土人情等。 一、会说话的环境的是主题活动顺利开展的有效保证。 1、在开展主题活动之前，我们布置了“共庆祖国妈妈60华诞”版面，给孩子们一个视觉冲击。与孩子们一起制作了五星红旗，五星红旗打开了孩子们的话匣子，“上面有小星星”“小学里就有五星红旗”，随着孩子们的讨论我也加 入进来，我说：“星星有几颗”“几颗大的几颗小的”“大的代表什么，小的代表什么？”“为什么是红色的”“你还在哪里见过五星红旗?”通过我的加入，我们的讨论越来越激烈，越来越深入。我们幼儿园里孩子许多民族服装，我把它们放在版面上引导幼儿欣赏。这些都为主题的进行做了良好的铺垫。 2、我们还搜集了有关中国京剧的脸谱，中国武术展的照片布置成展览。 3、我们还将教学挂图及家长和幼儿收集的有关祖国山河的图片、外出旅游的照片贴在活动室内。通过引导幼儿观察、互相介绍了解到更多的祖国各地的著名建筑、山河、风景名胜及地方特产的图片和食物。 二、有效利用家长资源和社会资源 国庆节七天，我们建议家长陪同孩子观看国庆60周年大阅兵。通过观看增强情感体验，使幼儿更加了解我们的国庆，从而更加热爱祖国。放了一个星期的假，孩子们回到幼儿园，他们对自己看到的十分自豪，经常聚在一起滔滔不绝地讲述着。于是，我们抓住这个教育时机，开展了“我的祖国”活动，孩子们各抒己见，绘声绘色地描述着他们所看到的、听到的，在活动中，我以提问开始：你 知道我国的生日是哪一天？今年是新中国成立多少周年？使孩子国有 一个基本的了解。引孩子一自己知道的国的有关祝活，互相交流全国各族人民是如何度国的？孩子感受很深。 中秋家幼儿一起与家人聚，一起月，体日的氛。家主引孩子关心家中的老人，做力所能及的事情，第二天幼儿互相交流是怎中秋。我家帮助收集了各式月盒，帮助幼儿加深中国日的了解。 中国地大物博，有着丰富的民品，我家帮助搜集了多民品，如中国、泥塑玩具、京、刺等等，我家搜集，引孩子察、了解。 三、充分利用各个活，渲染气氛，保主活的利开展。 我班的主活首先在歌曲《大中国》中拉开了帷幕，“我都有一个家,名字叫中国??”“大中国”在活中，随着幼儿生活的日丰富，生活范的逐大，他都大着好奇的眼睛，仔地察看着多彩的世界，同孩子也知道了自己是中国人，知道我的祖国很大，有的文化，有四大明、 京、有趣的字，而“中国功夫”更是激了幼儿祖国文化的一次 洗礼：到中国的了不起，孩子都会不而同地到了功夫，有的， 有模有地打起了武。看到不光是男孩喜、女孩也喜，听到音一响， 上上演了“中国功夫”的武操， 尽管他的作不是那么的准， 但孩子的 趣已到极点，他唱“”地“打了起来”， 明他确很喜中国 武，中国的元素已植入孩子的心中。 活《祖国之最》，幼儿走了一个更广的世界，最高的城—— 城雄壮；最高的山——喜拉雅山； 最大的广——天安广。 当孩子 着一个个“最”字，上充了憧憬和向往??吴太坤激地“我去了 北京！”孩子已深深地我个多民族的大中国而感到自豪。 《少数民族》。我从“什么叫少数民族？我是什么民族？”开始，我利用家源，收集了各种民族娃娃片等，了几种常少数民族（吾族、藏族、蒙古族），幼儿有更直的了解，趣更了，幼儿了解了各 民族分布在哪儿、服装特色、俗与我有什么不同？他的特、唱唱跳跳他的歌曲、舞蹈、画画他的服装等等。 《京》我了一个幼儿可以用不同方式来表的境，如有的幼儿在上把画好行。涂色、有的在白上在行模仿画、有的孩子能力在卡上行作画，我把他的作品在了主上，家很喜，幼儿也相当自豪，整个境以主形式呈，在主的情景下幼儿充分体和