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申报中学高级教师述职报告 成章初中 王金华 各位老师：大家好!按照职称申报“四公开”的要求，现将本人自担任一级教师以来的工作情况作如下述职： 一、基本情况 1983年6月出生，2003年6月毕业于常州师范学校，2007年1月本科毕业于中央广播电视大学英语教育专业。2003年8月至今一直在成章初级中学任教，2011年8月取得中学英语一级教师资格，现拟申报中学英语高级教师资格。 二、申报理由 自参加工作以来，我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己并认真学习“十九大精神”及有关教育教学理论。本人长期担任英语教学和班主任工作，爱岗敬业，有高度的责任感和创新精神，能服从学校的工作安排，主动认真负责地完成教育教学工作，能为人师表，按照教育教学规律培养学生，关心学生，积极引导学生关心时事，关心社会，自觉实施素质教育，取得了一定的成绩。近7年的年度考核先后有三次嘉奖，有交流经历，至今任中学一级教师已超过7年，符合相关规定，可以申报中学高级教师资格。 下面我对任现职7年来的工作做一个总结。 （一）教学教科研工作 1、任现职以来，为了提高自己的理论水平，把握英语学科最新的发展趋势，理解国家基础课程改革的发展方向，不断进行理论学习，积极主动参加各类英语教研活动和培训，2017年暑假参加第十六届二十一世纪全国中小学英语教学年会，2018年暑假参加由中国英语教师协会主办的英语领军人才高级研修班的培训，虚心学习全国各地专家和同行的经验。积极参与课题研究，2009年自主申报区级课题《提高学生英语书面表达能力的策略研究》，已在2013年12月顺利结题。2018年参与区级课题《阅读圈在初中英语阅读教学中实践与研究》。2016撰写的论文《提高学生英语听说读写能力的有效策略》发表于《考试周刊》，2018年教学论文《初中英语阅读与写作教学的有效结合探究》发表于《情感读本》，同年德育论文《数随风潜入夜 润物细无声》获武进区中小学德育论文评比二等奖。 2、任现职以来，积极探索提高英语教学效率的方法。教学上，始终贯彻为了每一位学生的发展为原则，把学生的“学”放在教学的核心位置上。在课堂上关注各种层次的学生的发展，让优生吃饱，中等生吃好，后进生吃的着。在教学方法的设计上，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。辛勤的耕耘收获了一定的教学成果，学科成绩名列校、片前茅。 3、任现职以来，积极承担区、校级公开课教学。2014年4月承担中考复习研讨活动中的区级公开课的教学，同年11月在与金坛水北中学的校际交流活动中上了一节校际公开课。2016年11月在初中英语优质课评比活动中获武进区一等奖，同时上好每学期的校级公开课。 （二）德育教育工作 任教以来，从事班主任11年，为了做好班主任工作，非常重视了解和研究学生个体差异，重视班风学风建设，也取得了一些成绩。所带班级两次被评为常州市先进班集体， 2012年被评为常州市中小学优秀班主任，2012年主题班队活动“歌颂祖国，爱我家乡”获武进区优秀团队观摩活动一等奖， 2014年被评为武进区优秀教育工作者。 2017年因工作需要，本人接手学校团委和少先队工作，在学校和上级团委的领导下，在各位班主任和各部门的大力配合下，校团委开展了多项活动，丰富了学生的生活，也取得了一定的成绩，2017和2018连续两年被评为武进区四星级单位，本人也连续两年被评为常州市教育系统优秀共青团干部。 总之，作为一名普通教师，我一直恪守着对人谦和，对己严格，对工作尽责，对学生发展负责的人生准则，用智慧和心血谱写着教育教学的新篇章。以上是我近几年的教育教学工作小结，工作中还存在许多不足，敬请各位老师批评指正。 谢谢大家！ 2019年7月