《大学语文》考试大纲_11145.docVIP

PAGE PAGE 1 江西农业大学南昌商学院2021年“专升本”考试 《大学语文》考试大纲 一、考试内容及要求 （一）文学常识 要求对源远流长的中国文学发展状况有大致的了解，识记每一历史阶段有代表性的文学体式、流派、作家作品特色，分析、鉴赏文学作品的形象、语言和表现方法。 （二）文体知识 对议论文、记叙文、说明文，以及诗、词、曲、赋、散文、戏剧、小说各种文体的体式特征、构成要素和表述手段、韵味，都有所认识和理解。 （三）汉语基本知识 理解精读课文中古汉语文字、词汇、句式及其在特定语言环境中的含义，了解古今通用的一般修辞手法。 （四）作家作品知识 识记和了解作家的原名、字、号（谥号），所属时代、主要思想倾向、作品风格、艺术成就、代表作品及其在文学史上的贡献和影响。 （五）文学写作基础知识及运用 了解什么是主题、题材，理解主题提炼的要求，题材选择、剪裁的要求。 了解什么是结构、层次，理解结构要领，结构的完整、严谨的要求。 熟练掌握散文、议论文、说明文等的写作方法。 （六）应用文写作基础知识及运用 掌握国家机关、社会各行业工作、人们社会生活中经常使用的应用文写作的基本知识，方法技巧，（如通知、通告、报告、函、请示、启事、海报、总结等的文体的写作）。 二、课文重点篇目 （一）《论语》 1.认识儒家把个人的进学求知、修身养性视为经国治世的基础和前提。 2.明白孔子的不为富违仁、从善如流、松柏后凋、身正令行、杀身成仁等思想 3.背诵名句。 （二）《报任安书》 1.关于司马迁与《史记》的基本知识。 2.这篇散文在艺术表现上的显著特点 （三）《离骚》 1.屈原其人与《离骚》的艺术特色。 2.文章中对比描写的作用。 3.深刻认识屈原的人生态度及其现实意义。 （四）《逍遥游》 1.庄子与《逍遥游》。 2.《逍遥游》蕴涵的哲理思想。 3.理解庄子散文善于援譬设喻的特点。 （五）《归园田居（其一）》、《饮酒（其五）》 1.陶渊明与田园诗。 2.简析《饮酒》中所体现的诗人“忘世”、“忘我”、“忘言”的三层心态。 3.为何说这首诗“质而实腴、淡而有味”。 4.背诵。 （六）《行路难》、《将进酒》 1.李白其人。 2.了解诗中的象征手法。 3.背诵。 （七）《春望》、《登高》、《蜀相》 1.杜甫其人及艺术风格 2.理解诗中借景抒情、以景寄情的特点。 3.背诵。 （八）《鹿柴》、《送元二使安西》 1.王维其人 2.理解诗歌“诗中有画，画中有诗”及情深意长的特点。 3.背诵。 （九）《锦瑟》、《无题（相见时难别亦难）》 1.李商隐其人。 2.理解诗的主旨。 3.试析诗歌的艺术效果。 4.背诵。 （十）《定风波》、《水调歌头》 1.苏轼 2.认识这两首词所蕴含的作者人生态度。 3.分析每首词的艺术表现手法。 （十一）《繁星》《春水》 1.冰心及艺术风格。 2.作品的主题思想。 （十二）《雷雨》 1.曹禺及艺术成就。 2.作品中的人物形象及故事线索。 （十三）《永遇乐》、《声声慢》 1.李清照词的艺术性及词中所表达的思想意义。 2.词中用典的寓义。 （十四）《中国人失掉自信力了吗》 1.鲁迅及其作品。 2.驳论文的写法。 3.对鲁迅所说“中国的脊梁”的理解。 （十五）《谏逐客书》 1.本文采用了哪些论证方法。 2.体会本文的艺术特色。 （十六）《祖国啊我亲爱的祖国》 1.舒婷与朦胧诗。 2.意象在诗歌中的重要作用。 （十七）《听听那冷雨》 1.体会作品中的散文之美。 2.体味本文作者所要表达的思想情感。 （十八）《红楼梦》（林黛玉进贾府） 1.《红楼梦》的作者及主题思想。 2.《红楼梦》中的相关人物。 3.林黛玉的性格分析。 （十九）《雨巷》 1.诗歌表现的思想情感。 2.诗歌的象征意象。 （二十）《再别康桥》 1.诗歌的艺术特色。 2.文章首尾呼具有怎样的效果。 3.徐志摩飘逸清丽的艺术风格。 （二十一）《雪落在中国的土地上》 1.理解诗歌中所蕴含的作者感情。 2.诗歌中采用的艺术手法。 （二十二）《氓》、《蒹葭》 1.了解《诗经》。 2.概括女主人公和“氓”的性格特征及塑造手法。 3.分析《蒹葭》中景象的时空变化及其表现力。 4.认识《蒹葭》中心意象及其象征意义。 （二十三）《长恨歌》 1.白居易及其诗歌主张。 2.《长恨歌》的艺术特色。 3.《长恨歌》的主旨。 （二十四）《聊斋志异》（婴宁） 1.了解作者蒲松龄和《聊斋志异》的创作特点。 2.分析婴宁的人物形象及她的笑。 （二十五）《登楼赋》 1.掌握赋中所用之典的含意，能语译此赋。 2.了解此抒情小赋“情景相生”之艺术特色。 （二十六）《滕王阁序》 1.王勃与“初唐四杰”。 2.分析“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”之意境。 3.骈文的艺术特色 （二十七）《春江花月夜》 1.理解本文“哀而不伤”的情