2021春七年级语文下册第一单元杰出人物4孙权劝学预习作业新人教版.docx

第一单元 杰出人物 4.孙权劝学 给下面加点的字注音。 卿今当涂掌事（　　）　但当涉猎（　　） 即更刮目相待（　　）孤岂欲卿治经为博士邪（　　） 孰若孤（　　）资治通鉴（　　） 2.解释下列句子中加点的词。 （1）卿今当涂掌事（　　　　　　） （2）蒙辞以军中多务（　　　　　　）（　　　　　　） （3）但当涉猎（　　　　　　）（　　　　　　） （4）及鲁肃过寻阳（　　　　　　）（　　　　　　） （5）卿今者才略（　　　　　　）（　　　　　　） （6）非复吴下阿蒙（　　　　　　） 3.文学常识填空。 （1）孙权，字　　　　　　，三国时　　　　　　的创建者。 （2）“经”即“五经”，指《　　　　　》《　　　　　》《　　　　　》《　　　　　》《　　　　　》等书，“四书”指《　　　　　》《　　　　　》《　　　　　》《　　　　　》等书。 4.将下面的句子翻译成现代汉语，注意句式特点。 （1）蒙辞以军中多务。（倒装句） _______________________________________________________________ （2）肃遂拜蒙母，结友而别。（省略句） _______________________________________________________________ 5.预习课文，思考并回答以下问题： （1）说说孙权为什么要劝吕蒙学习，又是怎样说服吕蒙的。 鲁肃与吕蒙的对话中包含两个成语，请找出来并说说这两个成语在文中的作用。 参考答案 1.qīng　shè　gēng　yéshú　jiàn 2.(1)当道，当权 (2)推托　事务 (3)只，只是　粗略地阅读 (4)到，等到　经过 (5)如今，现在　才干和谋略 (6)不再是 3.（1）仲谋　吴国 （2）诗　书　礼　易　春秋　大学　中庸　论语　孟子4.(1)吕蒙以军中事务多推托。 (2)鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，(与吕蒙)结为朋友，然后分别了。 5.（1）①原因：孙权认为学习对执掌军权的吕蒙来说非常重要。 ②方法：孙权首先向吕蒙指出学习的必要性，即“卿今当涂掌事，不可不学”；当吕蒙以“军中多务”来推辞时，孙权指出学习的目的和方法，即“但当涉猎，见往事耳”，并现身说法，以“卿言多务，孰若孤”回应了吕蒙的推托，以“孤常读书，自以为大有所益”强调了学习的作用。最终，吕蒙无可推辞，“乃始就学”。 （2）成语：吴下阿蒙、刮目相待。 作用：这两个成语是鲁肃、吕蒙二人对话的关键，高度概括了吕蒙学习前后的变化之大。