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深化学校内部管理体制改革的工作总结
自教育局召开深化学校内部管理体制改革动员布署会后,学校^领`导高度重视,把深化学校内部管理体制改革当作启动内部活力,促进整体工作上水平、上台阶,进一步提高办学效益的原动力和重要措施,统筹安排,全员参与,把这项工作全面落实到位。
一、解放思想,提高认识,为改革提供强有力的思想保证
改革动员会结束后,学校积极响应,立即行动起来,进行动员部署。召开了中层以上^领`导干部会,深入细致地学习肥办发[2002]33号文件和肥教发[2021]1号文件精神,对学校内部管理改革进行了认真而又热烈的讨论,统一思想,提高了认识。大家达成共识:改革是大势所趋,势在必行;早改早主动,早改早见效,借此改革,凝聚人心,凝聚力量,共谋学校跨越式发展新思路。会上,研究部署了学校的有关改革事宜,成立了由校长任组长、班子其他成员、部分中层干部和骨干教师为成员的学校内部管理体制改革^领`导小组,全面负责学校内部管理体制改革工作。
接着,学校召开了深化学校内部管理体制改革动员会,会上,解校长原原本本地传达学习了市委办公室、市政府办公室联合下发的《关于深化学校内部管理体制改革的实施意见》和肥教发[2021]1号文件,要求全体教职工把思想统一到改革上来,统一到教育局的统一布暑上来,要求^共******员、共青团员起模范带头作用,全体教职工要积极支持改革,参与改革,做改革的促进派。全体教职工认识到:改革是激发工作积极性的最根本的动力,改革是教育事业大发展的需要,是学校跨跃式发展的需要,是我们自身不断完善、不断发展、不断提高的需要。通过宣传发动,广大教师表示一定要以主人翁的姿态,正确对待改革,坚决拥护改革,积极参与改革,以大局为重,投身于改革,在改革中不断提高自身素质。
二、统筹兼顾,广泛征求意见,制定切实可行的实施方案
改革能否成功,能否取得预期效果,在某种程度上取决于制定的方案。学校^领`导十分重视改革实施方案的制订,多次召开^领`导班子会,为制定方案理思路、定原则、提要求,并多次召开教职工代表座谈会,倾吐意见和建议。在广泛听取各方面意见的基础上,制订了《xxxx学校中层干部实施》、《xxxx学校教师竞聘上岗实施细则》、《xxxx学校职工竞聘上岗实施方案》。8月17日,学校召开了第三次教代会,讨论改革实施方案,大会一致通过了学校制定的改革实施方案,全体教职工代表以热烈的掌声祝贺改革方案的顺利通过。改革方案的顺利通过,标志着各项改革方案具有校内“法律”效力,为学校内部管理体制奠定了坚实基础。
三、精心组织,严格程序,确保方案的实施
学校本着规范操作、公正透明的原则,对每一个工作环节,每一步工作都精心研究,精心实施,精心把握,坚持公开、公平、公正、认真细致地组织中层干部的`竞聘及教职工的竞聘上岗。根据实施方案,首先进行了中层干部正职的竞聘,经过竞聘人员登台演讲,考评委量化打分,最后18名竞聘人员走上了中层正职的工作岗位,原中层正职中有1人落选;经二次竞聘,又有11位教师走上中层副职工作岗位,经各科室办、级部综合考评,126名教职工竞聘上各自的工作岗位。根据实施方案的要求,明确了各类人员岗位目标,竞聘结果公布后,全体教职工一致拥护,人心思上,情绪稳定,接受聘任结果,达到了改革的预期目的。
通过改革,全体教职工解放了思想,更新了观念,接受了教育和考验,增强了干好本职工作的责任感和危机感,增强了忧患意识。全体教职工表示以这次聘任为新的起点,勤勉工作,无私奉献,为学校的跨越发展贡献力量。
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