小学班主任班级教育工作总结.pdfVIP

小学班主任班级教育工作总结 班主任作为教育对象的示范者、教育者、管理者的 复合体 , 一方面需要班主任充分了解学生的年龄特征、个性 差异、心理状况、兴趣、爱好等情况 ; 另一方面 , 则需要班主 任在具有丰富的教育学、心理学的理论知识基础上 , 运用管 理艺术达到教育学生和管理班级的目的。 小学班主任班级教育工作总结范文一 一年又过去 了，端坐桌前思索。 平凡的班主任工作， 是让学生提高能力、 养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作， 而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很 大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好学生思想工作，促成班级精神： 做一个堂堂正正的人。是我一直都挂在嘴边的话， 孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很 自觉的独立完成。在生活中孩子没也是坦诚相待。另外我还 结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的 乐园中的名言和课文中思想教育的内容，诚实和勤勉应当成 为你终身的伴侣，时时提醒是是注意。另外我还在黑板的左 边开设了一个专栏诗文朗诵，第一句话就是我是个好孩子让 学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定 向。我一直强调男生要像男子汉，女生要温文尔雅。同时我 还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目 前班级基本形成一种班级精神诚实、勤奋、理想、宽容。 二、抓好班级教学工作，促成班级氛围： 一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失 败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成 功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。 我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师 与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。 老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解 决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老 师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很 大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但 是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样 影响有着很强的传染性。在本学期，我觉得我做的很棒，让 各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察 和即使的协调发挥了决定作用。 2、不断过问和促使各科的学习。在四年级孩子眼 里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。 如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心 听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例 子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不 及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语 老师。再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促 学生带齐学习用品。在书法课我甚至参与课堂的巡视和指 导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。 3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学 习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使 用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法 等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学 习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会 他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 4 、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家 访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长 的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要 带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以， 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我 采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让 学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干 部会议， 要求他们在各方面严格要求自己， 明确自己的职责， 做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作