四年级下册音乐教案- 第十课 清晨｜湘艺版 .docxVIP

《清晨》 教学目标： 能用欢快、明亮的声音演唱歌曲《清晨》，并能和同学合作，用多种演唱形式丰富地表现歌曲《清晨》，从中享受音乐的乐趣。 初步感受二声部，并能在老师的引导下感受乐曲的结构。 教学重点： 能用欢快、明亮的声音和愉快的心情演唱歌曲《清晨》。 教学难点： 乐句末尾的音准和节奏的掌握。 二声部的和谐演唱。 教学用具： 课件PPT、钢琴、小提琴 教学过程： 范奏导入 教师小提琴演奏《新疆之春》 唱“风声沙沙声”进行发声练习 教师引导学生随乐律动，导入新歌 二、学唱新歌 （一）感受新歌 1.聆听全曲 师问：歌词里都写了什么？ （二）熟悉新歌 1.分段学唱歌曲 （1）第1、2、4段的学唱 演唱时要求学生带有轻快，活泼的情绪；乐句之间音高的不同区别；演唱时声音带有弹性，轻声唱 （2）第3段学唱，注意第3段中的换气以及长音的气息保持 演唱时声音圆润连贯，注意换气 2.讲解D.C Fine反复记号并完整的演唱全曲 3.引导学生感受歌曲的结构，随乐演唱全曲 三、歌曲拓展 （一）师生共同尝试改编歌曲： 1.第3段加入二声部合唱 2.第2段改编成说唱 2.第1、2、4段在间奏处加入击掌伴奏 （二）演绎改编后的《清晨》 四、结课 师：同学们！这首清新，优美，充满朝气与活力的台湾校园民谣传唱了好几个年代，今天也被大家深深喜爱，杨老师非常荣幸的和大家分享并以新的方式演绎了这首经典的歌曲，谢谢你们！愿你们每天都从快乐美丽的清晨开始，愉快的学习，健康成长！