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《害羞的海马先生》教学反思
胡柏宁
在人们的印象中，几乎所有的动物都是由“妈妈”来孕育宝宝的，可是在浩瀚的 大海里，却生活着一种奇特的物种——海马家族，这个家族中的“妈妈”不负责生育， 而是由“爸爸”承担着这项艰巨的任务。《害羞的海马先生》讲述了一位海马“爸爸” 在生产的过程中，遇到了一些对他生宝宝这件事感到惊讶、诧异和不解的鱼，在他们的影响下，海马爸爸一度产生了疑惑、难为情和害羞的复杂情绪。最后，由于另外几 条鱼的出现，使得他认识到作为爸爸能够养育宝宝是一件值得骄傲的事情，于是他努力地生下了海马宝宝们。
在本次活动中，我先请幼儿进行自主阅读，找出海马害羞的原因并提出自己的问题；然后引导幼儿分段阅读绘本的前半部分，在阅读过程中，我将示范如何进行自主提问，并鼓励幼儿随时提出自己的问题，然后通过观察画面、倾听故事和学习外部相关知识等方式来澄清问题
本次活动的优点：1.教师能够充分地调动幼儿的积极性，让幼儿的注意力时刻集中在教师身上。2.教师的教态亲切自然。3.本次活动在面向全体幼儿教学的同时，能够尊重幼儿的个体差异，同时注重个别能力差的幼儿。3.幼儿通过创编活动大胆的发挥了想象力和创造力。
本次活动的不足：1.在幼儿创编时，教师过于干涉，应该让幼儿大胆的发挥想象力。2.教师应注意语言的严谨性。
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