中小学校内课后服务工作方案10篇.docx

小学课后服务方案 为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难， 根据教育部、省、市、区《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》精 神，现结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会和国家、 省市、区相关文件部署要求，大力推进全市校外培训机构专项治理工作，促 进学生健康成长，帮助家长解决不能按时接送学生的困难，进一步增强教育 服务能力，不断提高人民群众的教育获得感和幸福感。 二、实施原则1.坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极 服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生 家长自愿选择。学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务 内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机 制。课后服务要优先保障留守 2.坚持规范性原则。学校根据学生的需求、 家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会 机构进校举办“特色班” “兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或 补课。 .坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制 度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教 育，做到家校无缝交接。 三、实施举措1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。 .服务主体：课后服务主体为学校。由学校安排教师开展服务，也可由 家校共同发展委员会组织家长义工（志愿者）参与服务。 .服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。具体时间是 周一到周四的3: 30——5: 20 4.服务内容：在课后服务期间，组织学生开 展“强基固本” “自主阅读” “兴趣拓展”等活动，帮助学生培养兴趣、发 展特长、开拓视野、增强实践。 四、组织保障1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实 加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际研究制订课后服务实施方案， 并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。 .建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后 服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员 入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。 学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探索建立课后服务家校合作 制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。 .强化服务保障。各学校要教育引导教师爱岗敬业、教书育人，树立教 育工作者良好的社会形象。要动员教师积极参加课后服务，并将课后服务工 作量纳入绩效考核。同时，将是否参加课后服务作为教师评先评优、岗位晋 开、职称评定的重要条件。 4.营造良好氛围。各学校要积极做好课后服务宣传工作，营造良好的舆 论环境，引导家长树立正确的教育观念、成才观念，争取社会各方协同支持， 形成家庭、学校、社会合力，确保工作顺利推进。 实验小学课后服务课表 班级周三（7、8节）周一、周二、周四（7、8 节）1.1创意画阅读天地1.2 科学探秘 阅读天地1.3 英语口语 阅读大 地1.4棋乐无穷 阅读天地1.5探索自然 阅读天地1.6书法 阅读大地 2.1少儿英语 朗读者 书法乐园2.2 生活小能手 朗读者 书法乐园2.3古 诗朗诵 朗读者 书法乐园2.4 超轻黏土 朗读者 书法乐园2.5探索自然 朗读者 书法乐园2.6 科学探秘 朗读者 书法乐园3.1旱地冰球 阅读天地 3.2轮滑阅读天地3.3 电钢琴阅读天地3.4 儿童足球阅读天地4.1 绘 本阅读阅读天地4.2 趣味英语阅读天地4.3二胡阅读天地4.4小篮球 阅读天地5.1剪纸孙静波“三味书屋”读书吧 习作天地5.2 模型制作 家长刘洪成 “三味书屋”读书吧 习作天地5.3 粘贴画 赵艳春 “三味书 屋”读书吧习作天地 5.4 信息技术 王茜 “三味书屋”读书吧 习作天地 6.1英语广角 孟蕾 “三味书屋”读书吧 习作天地6.2情境英语张莲 “三味书屋”读书吧 习作天地6.3 线描画 陈熹“三味书屋”读书吧 习 作天地6.4 疯狂英语 邢锐 “三味书屋”读书吧习作天地 中心小学课后服务工作实施方案 为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福 成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据市教育局、市人社局、 市发改委《关于进一步做好中小学生课后服务工作实施意见》（阜教基 〔2019〕1号）文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制 订如下实施方案： 一、指导思想 深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意 见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步 推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神，以服务好家 长、学生为宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切