《雷雨》示范课教学PPT课件(第2课时)【统编教材部编版小学二年级语文下册】.pptxVIP

雷雨 第二课时 第六单元·第16课 复习导入 认读词语 压下来 乱 摆 垂 下 来 彩 虹 黑沉沉 一阵大风 蝉 蜘 蛛 逃 走 复习导入 同学们回忆一下，课文是按照什么顺序写雷雨的呢？ 雷雨前、雷雨中、雷雨后的时间顺序。 齐读课文，一边读一边想象雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 朗读感悟 每当雷雨来临之前，大自然会有很多变化。在夏天，你有没有注意过雷雨前的天气变化呢？ 说说你从图上看到了什么？ 朗读感悟 自由读课文第1～3自然段，想一想： 课文中又是如何来描写雷雨前的景象的？ 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 “压”写出了乌云的低和来势凶猛。 朗读感悟 抬头看见厚厚的乌云重重地压下来，你有什么感觉？ 有点害怕、透不过气来 树上的叶子一动不动 蝉一声也不出 朗读感悟 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 “垂”“逃”动作描写，说明蜘蛛害怕，赶快逃跑。 “忽然”说明风来得很急，“乱摆”写出风很大。 朗读感悟 作者的一个“垂”字用得多妙啊！让我们看到蜘蛛以最快的速度从网上下来逃走的情景。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 一只蜘蛛从网上爬下来，逃走了。 比较句子： 朗读感悟 闪电越来越亮，雷声越来越响。 两个“越来越……”写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。 你还知道含有“越来越……”的词语吗？ 越来越热 越来越红 越来越小 越长越高 朗读感悟 默读课文第4～6自然段，用“——”画出描写雷雨中景象的句子，一边读一边想象雷雨中的景象。 请同学们根据提示自学课文第4～6自然段。 朗读感悟 哗，哗，哗，雨下起来了。 拟声词连用，展现了雨从天而降时又大又急的情景。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 外面一片朦胧的景象，说明雨下得很大。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。 朗读感悟 雷雨下得这么急，这么猛，你们想看看雨中的景象吗？ 朗读感悟 雨后天亮了，太阳出来了，有彩虹、蝉、蜘蛛和青蛙。 看，雨停了，天亮起来了，雨后又是一幅怎样的景象呢？听范读，一边听一边想，你看到了什么？听到了什么？ 朗读感悟 天亮了，太阳出来了，彩虹挂在天上 蝉叫了。 蜘蛛又坐在网上。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 雨过天晴 形象地表现出彩虹高悬天空 请同学们拿起书，我们来齐读课文，一边读一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。 朗读感悟 雷雨前 雷雨中 雷雨后 chuí hù xīn yíng pū 指导写字 书写要点： 垂：整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。 户：第一笔写在竖中线上，“尸”撇要长。 新：左右紧凑，右部竖为悬针竖。 迎：先写里面再写外面。 扑：左高右低，左右等宽。 垂 户 新 迎 扑 课堂小结 作者为什么能把一场常见的大雨的前后变化写得这么细致？ 作者经过了非常仔细地观察，才把文章写得这么美。希望同学们也能像作者一样，做个生活中的有心人，做个细心的观察者。这样，你一定会有许多精彩的发现！ 想一想 想把这篇精彩的课文背下来吗？快试一试吧。 总结全文 学习这篇课文，我们欣赏了雷雨前、雷雨中、雷雨后的美丽景色。大自然中还藏着无穷无尽的奥妙，只要你留心观察就会发现生活中更多的美。让我们带着充沛的感情，尝试背诵这篇课文吧。 总结全文 雷 雨 雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣 雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘 课外拓展 彩虹的形成 彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。 检测巩固 一、看拼音写词语 léi diàn　 hēi yún yā lì （ ） （ ） （ ） chuí liǔ chuāng hu wū yún （ ） （ ） （ ） 雷 电 黑 云 窗 户 乌 云 垂 柳 压 力 检测巩固 二、根据课文内容填一填 雨停了。（ ）出来了。一条彩虹（ ）在天空。（ ）叫了。蜘蛛又（ ）在网上。