人教版高中生物必修三：《生态系统的能量流动》PPT课件.pptVIP

* 优质文档 精品文档 * 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档 第2节 生态系统的能量流动 1、理解能量在生态系统中的流动过程； 2、掌握能量流动的特点及能量金字塔； 3、理解研究能量流动的意义。 生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程。 “输入”—— “传递”—— “转化”—— “散失”—— 源头： 总能量： 途径： 食物链和食物网 形式： 有机物中的化学能 太阳能 有机物中的化学能 热能 形式： 最终以热能形式散失 过程： 呼吸作用 太阳能 生态系统中能量流动： 生产者固定的太阳能总量 能量流经一个种群的情况 能量输入 种群 能量储存 能量散失 研究生态系统的能量流动一般在群体水平上。 能量流动的分析： 生产者 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 呼吸作用 初级消费者 次级消费者 三级消费者 分解者 呼吸作用 太阳 二、能量流动的过程 1 请在此处输入您的标题 4 请在此处输入您的标题 2 请在此处输入您的标题 3 请在此处输入您的标题 目 录 * 最新文档 精品文档 太阳 呼吸作用 散失 遗体 残骸 分解者利用 粪便(c) 散失 ... =摄入量（a）-粪便量(c) 属于上一营养级的同化量 呼吸作用 2、能量流经第二营养级示意图 =呼吸消耗量(d)+净同化量(e) =呼吸消耗量（d）+下一营养级的摄入量（i）+被分解者利用（f） (d) (f) 净同化量(e): =下一营养级的摄入量（i）+被分解者利用（f） 同化量（b）: 二、能量流动的特点 1、每一营养级同化的能量的去向： （1）自身呼吸作用消耗 （2）流向下一营养级（除最高营养级） （3）被分解者利用 （1）自身呼吸作用消耗 （2）流向下一营养级（除最高营养级） （3）被分解者利用 （4）未利用 （时间足够长） 或 营养级 流入能量 流出能量（输入后一个营养级） 出入比 生产者 植食性动物 肉食性动物 ? ? 分解者 ? ? 464.6 62.8 12.6 14.6 62.8 12.6 13.52% 20.06% 食物链：A B C D 解题思路：至少按最小效率（10%）计算 最多按最大效率（20%）计算 若A增重1000KG，至少（或最多）能使D增重多少千克？ （1）正推类型： （2）逆推类型： 解题思路：至少按最大效率（20%）计算 最多按最小效率（10%）计算 若D增重10KG，至少（或最多）消耗A多少千克？ 2、能量流动的特点： 单向流动、逐级递减 相邻两个营养级间的能量传递效率大约为10%—20% 能量传递效率= 下一营养级的同化量/本营养级的同化量×100% 请在此处输入您的标题 文本 文本 文本 * 最新文档 精品文档 如图所示的食物网中，戊的食物有1/2来自于乙，1/4来自于丙，1/4来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%，若戊体重增加20g，需要消耗植物（　） A、1125g B、1600g C、2000g D、6500g 如果是在食物网中，某一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量，且各途径获得的生物量比例确定，则按照各自单独的食物链进行计算后合并。 C 谢 谢 观 看 * 最新文档 精品文档 （1）概念：由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔。 3、能量金字塔 （正金字塔） （2）其他金字塔种类 食物链一般不超过5个营养级 ①数量金字塔 一般为正金字塔 ②生物量金字塔 （树、虫、鸟） 一般为正金字塔 三、研究能量流动的实践意义 桑基鱼塘 沼气池 1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 实现了对能量的多级利用，提高能量的利用率。 * 优质文档 精品文档 * 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档