2020中小学教师资格证考试小学科二卷+参考答案解析.docxVIP

第 第 PAGE #页/共11页 2020上教资笔试三套卷（一） 《教育教学知识与能力》小学 注意事项： 考试时间为120分钟，满分为150分. 请按规定在答题卡上填涂、作答.在试卷上作答无效，不予评分. 一、单项选择B8 （本大题共20小题，每题2分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，清用2B铅笔把答题纸上对应题目的 答案字母按要求涂黒?错选、多选或未选均无分? 我国占代第-?次将“教”与“育二字连在一起，使川“教育” 一词的罟作是（ ）? A.《论B.《学记》 C.《孟子〉 D.《说史蜂字》 教育的思想、制度、内容和方法尽管受当时的政治经济制度和生产力发展水乎的制约，但乂与以往的 教育仃者渊源关系，带伸育发展历程中的烙印.这反映出教育具有（）. A.阶级性 B.継承性 C.民族性 D.社会性 春秋战国时期出现的中国教育发展史hMffMl程碑式的学校教育制度是 ）? A.国学 B-私学 C.太学 D,乡学 近年来，我国学校-宜大力提倡课内活动与课外活动相结合.卜列表述能体现这一思想的是（ ）. A.道而弗奉，强而弗抑，升而弗达 B.发然后禁，姻拝格而不胜 C.时教必有正业，退息必有居学 D,学而时习Z,不亦说乎 基「4联网大数据、人工智能、厶计算等新生产要索的澈刻变革给现代社会发展帯来的新挑战，学校 教育教学需以技术、信恩、数据为支撑，积极探索教冇教学改革的新模式.这说明生产力制约者（）. A.教育内容和手段 B.教咅结构 C.教育发展的規模和速推 D.人才培界的規格 5.在1-世纪，对班级授课制给rr系统的理论描述和概括，从而莫定r它的理论基础的足（ ）? A.《雄鮮术原理〉 B.《普通教育学〉 C. 过程） D.《大教学论〉 针对小孕生的小点,教师在教学内容上会多讲些比絞其体的知识和浅显的道理；在教学方法上,- 般多采用11脱教具.这体现J教育要适应儿蛍身心发展（ ）特点。 A.稳定性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性 小张侍人诚頰，非常诚实，虽然他有时显得比较笨拙，但一提到他，同学们首先想到的是他的诚恩， TOC \o 1-5 \h \z 因此他任班里很受欢迎。这体现了心理效应中的（ ）. A.刻板效应 B.基轮效应 C.自冃效应 D.中心特质效应 我们打电话通过114我m査到需要的电话号码后,马上就能根据讪忆拨出这个弓吗，但打完电话后 刚才拨打的电话号码就忘了.这旧于（ ）. A.瞬时记忆 B.短时记忆, C.长时记忆 D.贖觉记忆 要求学生 F可能多地列举出报纸的用途”，学生给出“学习用”“包东西”等各神各样的答案.这里 号査的足创造性思维的（ ）。 A.流畅性 B.灵活性 C.独创性 D.新該性 经验丰営的李老师-边讲课,?边兼顾全班同学的活动，谁认宾所讲，谁玩手机，谁看课外松她都 一清二楚.这主要体现r李老师的哪种心理品质？ ） A.恩维品质 B-注意M质 C.意志从质 D.个性品质 小李在得知父亲因车祸离世的消息后悲痛欲绝、痛哭小涕,还出现r短暂的意识皮失.这种情绪状态 属于（）. A.心境 B.激情 C.应激 D.移情 教学过程是-种特殊的认試过程，它区别于一般认识过程的显著特点是（ ）. A.直接性、引导性和简捷性 B.直接性、被动性和简恍性 C?间接性、燃动性和简徒性 D,间接性、引导性和简捷性 中国女中奋力拼搏,终于获得了五连冠,表明中国女排具有的意志品质足（ ）? A.白觉性 B.果敢性 C.坚韧性 D.自制力 is.在 堂化学课上，张老师运用分子模型和学图,倩助学生认识乙酔的分r结构.张老师栗用的教学万 法是 〉. A.实验法 B.练习法 C.作业法 D,演示法 组织学生进行调肯、参观、考有、访问以及各种无偿的社会服务和公益劳动，这种课外活动属卜（ ）. A.文学艺术活动 B.社会活动 C.科技活动 D.学科活动 在敎学过程中,教師为J,止学生史好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系实际生活中 的相关情境或占设置模拟情境.这上要体现的是教学过程中（ ）的特点. A.却情意的统- B.掌握知识与发勅智力的统一 C.直接经验与呵接经验相结合 D.敦师主导作用与学生能动性结合 刘老师与学生一起讨论“冋络，言的危害”,形成L拒絶网络晤言”的认识，共同提出相应的具体要 TOC \o 1-5 \h \z 求并被全班同学所认可。这种飴徳培养方法是 ）. A.有效说服 B. 14立榜样 C.群体约定 D.价值辨析 张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验?”随后学生们精神抖今,全神贯注地 投入听课，课堂秩序井然.这种情况卜形成的纪彿属f-（ ）. A.自我促成的纪律 B.任务促成的纪律 C.规则促成的纪律 D.集体促成的纪律 小斌经常