情境领导学员教材.ppt

《情 境 领 导》? ; 第一讲 领导者的自我领导力提升 ;第一讲 领导者的自我领导力提升 ——卓越领导者自我能力提升的六个方面;Ⅰ. 领导者的自我认知 Ⅱ. 卓越领导者自我能力提升的六个方面 Ⅲ. 如何建立最佳的权力基础 Ⅳ. 领导者绩效=f(领导，下属，环境);Ⅰ. 领导者的自我认知;Ⅱ.卓越领导者自我能力提升的六个方面;领导者应具备的技能;领导与管理的区别;Ⅲ. 如何建立最佳的权力基础;;课程的序曲;Ⅳ.领导者绩效=f(领导，下属，环境);第二讲 组织中领导关系的认知与经营 —???如何恰当处理组织中的领导关系;Ⅰ. 哪种领导者更受上司的赏识 Ⅱ. 如何赢得上司赏识？—“管理”你的老板 Ⅲ. 如何赢得同事配合？—处理同级关系的“ 3Ｃ原则 ” Ⅳ. 如何赢得下属支持？—吸引追随者的四个条件;Ⅰ. 哪种领导者更受上司的赏识;四种不同领导者的命运;Ⅱ. 如何赢得上司赏识？—“管理”你的老板; 赞美上司，融洽上下级之间的关系 ——要六分顺耳，四分刺耳 ——真诚、及时; 迂回进言，让上司接受你的意见 ——要先肯定，后否定 ——以请教的方式提意见 ——意见最多提两次 ——提意见时将问题和方案打包; 替上司担责分忧，少让上司操心 ——演好自己的角色 ——做好上司助手的角色 ——“我不下地狱，谁下地狱？” ——关键时刻露一手是赢得上级信任的妙招 ——兑现承诺;什么是执行力？;如何打造卓越执行力？;Ⅲ. 如何赢得同事配合？—处理同级关系的“ 3Ｃ原则 ”;领导和下属是绩效伙伴;Ⅳ. 如何赢得下属支持？—吸引追随者的四个条件;第三讲 情境领导之道 ——如何打造卓越领导力;一、 诊断之道：下属的准备度如何？ 二、统驭之道：选择你的领导风格 三、教练之道：造就精英下属！ 四、激励之道：提升下属的工作意愿 五、授权之道：该放手时就放手！ 六、 运用“情境领导”法——有效开发员工;一、诊断之道： ——下属的准备度如何？;一、诊断之道：下属的准备度如何？;Ⅰ. 确定任务的三个阶段;影响下属能否完成工作两个因素;Ⅱ. 衡量下属准备度的两把尺子;Ⅲ. 下属的四种准备度;案例分析：;Ⅳ. 三种类型的下属分析及对待;二、统驭之道： ——选择你的领导风格;二、统驭之道：选择你的领导风格;Ⅰ. 领导风格的自我诊断;Ⅱ. 两种不同的领导行为;Ⅲ. 四种不同的领导风格;Ⅳ. ;领???风格/追随者状态情境对照表;三、教练之道： ——造就精英下属！ ;三、教练之道：造就精英下属！ ;Ⅰ. 为什么要培养下属;Ⅱ. 营造学习成长的环境;Ⅲ. 通过教练改变员工的行为;Ⅳ. 教练四步骤流程;四、激励之道：  ——提升下属的工作意愿;四、激励之道：提升下属的工作意愿;Ⅰ. 激励信号：员工们怎么了;Ⅱ. 关注下属的工作动力;Ⅲ. 有关需求的排序;中层主管眼中的需求排序;基层人员眼中的需求排序;Ⅳ. 激励菜谱：十种激励方法;五、授权之道：  ——该放手时就放手;五、授权之道：该放手时就放手！ ;Ⅰ.有关授权的辩论;Ⅰ.有关授权的辩论;授权的益处;Ⅱ.授权的原则;Ⅲ.授权的四个步骤;Ⅳ.授权后的控制技巧;六、运用“情境领导”法  ——有效开发员工;运用“情境领导”法 ;运用“情境领导”的三个步骤;开发周期;开发周期;开发周期;衰退周期;名言： 心若改变，你的态度跟着改变； 态度改变，你的习惯跟着改变； 习惯改变，你的性格跟着改变； 性格改变，你的人生跟着改变； 在顺境中感恩，在逆境中心存 喜乐，认真活在当下。 ——马斯洛;9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。*** 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。**** 11、越是没有本领的就越加自命不凡。***** 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。**** 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。***** 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。**** 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。***** 16、业余生活要有意义，不要越轨。*** 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。****