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求一个数的几分之一是多少(教案)
朱海湘
一、教材简解：
本节课是小学数学课本（苏教版）三年级下册的内容。教材提供了现实情境，我就采用了“小猴分桃”的情境，，让学生探索解决。安排这类问题的主要目的，是让学生在探索问题解决的过程中，进一步理解分数的实际意义。因此，这里不用分数乘法解决，而是根据对分数的实际意义的理解用整数除法解决，列出算式。“想想做做”内容主要是求一些物体的几分之一是多少的问题。教材先安排在直观或操作基础上直接列式解决，体会数学在生活中的应用。
二、目标预设：
1.使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
2.使
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