幼儿园大班教学计划2020最新版.pdf

幼儿园大班教学计划 2020 最新版 为了更好地做好幼小衔接的工作，班务如何制定幼 儿园大班教学计划 ?下面是收集整理关于幼儿园大班教学计 划以供大家参考学习，希望大家喜欢。 幼儿园大班教学计划篇一 一、普遍问题 1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱 说、讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动， 不遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇 气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。 2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活 动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。 耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培 养 3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体 育基本动作还未能完全掌握。 4 、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、 逻辑性、连贯性还需加强。 5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能 力有限。合作的方式、方法需要再培养。 6 、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。 7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能 力，建立新型的家园关系。 二、班级学期目标 ( 一) 幼儿方面 1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的 良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力 弱的幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。 3 、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。 4 、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象 变化与发展的兴趣，有初步的环保意识。 5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中 获得快乐、自信。 6 、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。 7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加 各项活动。 8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材 料废旧物品制作简单的玩具。 13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地 进行舞蹈游戏，表演角色的特点。 14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话 态度自然大方，无突出语病。 ( 二) 教师方面 结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的 思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆 尝试，做研究型的教师。 努力创设开放式的环境。 拓展思路， 继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出 发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求 做得更好。 ( 三) 家长方面 1、明确教育的方向，了解家长的思想观念。 2 、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。 三、具体措施 ( 一) 幼儿方面 1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的 主题，提出他们所喜欢的所需要的。 2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活 动材料大胆想象。充分发挥幼儿的优势领域。 3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活 动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手 实践。 4 、加强体育锻炼，保证幼儿身心健康的发展。 ( 二) 教师方面 1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。 2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生 关系，促进幼儿健康的发展。 3、在选择和使用材料上加以开放，支持和提高幼 儿求异创造表现的能力。 4 、及时的反思自己的教育行为和教育方法。