棉鞋里的阳光课堂优秀教案设计.docVIP

棉鞋里的阳光课堂优秀教案设计 一、备课悟读 初读《棉鞋里的阳光》，首先会被课题所吸引，带着疑问读下 去，你会觉得文章不像涌动着骨肉亲情的抒情散文那样感人肺腑， 不过就是一种生活中极普通的小事： 一位母亲给婆婆晒棉被， 这举动濡染了小峰幼小的心灵。 文章却也含而不露地给人以启示， 亲情的温馨扑面而来。教学前可布置学生留心体会爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等长辈是怎样关心、 照顾自己的， 并试着去为自己的长辈做一些力所能及的事。目的为引发学生阅读兴趣作铺垫。 二、教学设计 （一）设计思路 重视激发学生学习兴趣，力求为学生自主、合作、探究学习创造条件，让学生在实践中学习课文，在朗读中感悟真情，在生活中提高认识。 （二）教学重点 认字写字和自读自悟课文内容。 （三）学习目标 、认识棉、照等 13 个生字；会写妈、奶等 6 个生宇。 、正确、流利、有感情地朗读课文。 、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。 （四）学习步骤 、结合个人预习，提出自读课文时不认识的字是哪几个，是怎么解决或准备怎么解决产自读课文时，有哪些问题，做了什么标记，怎么解决或准备怎么解决。 （课文浅显，更应放手让学生自学，旨在培养他们自能读书的好习惯；学会在读中思考、圈、点、批、画；学会质疑，并能寻找解决问题的办法；学会合作学习，遇到难以理解的问题与师生共同探究，以促进学生间取长补短，共同进步。） 、从以前学过的字中发现认字、写