幼儿园语言活动教案《认识身体》.pdf

五大领域课程教学计划 2013 年 12 月 2 日（星期一） 授课班级 小小班 授课时段 Am10:40 — 11:10 授课教师 姚珍 活动名称 《认识我的身体》 所属领域 语言 1、认识身体的部位，能正确说出身体各部位的名称。 活动目标 2、 培养幼儿喜欢自己身体的情感。 毛绒玩具、 《身体歌》的视频 活动准备 1、以玩游戏激发幼儿一起来认识身体的部位。 出示毛绒玩具，教师带领幼儿一起认识毛绒玩具的头、胳膊、腿、脚等身体部位。引导儿童说出这 些部位的具体名称。 活动过程 2、教师和幼儿一起指认自己身体的各个部位，和幼儿一起认识我们的身体。 3、播放视频，教幼儿念唱《身体歌》 延伸活动 儿歌： 头发肩膀膝盖脚，膝盖脚，膝盖脚 附件 头发肩膀膝盖脚，眼睛鼻子耳朵嘴 在组织教学活动的时候，放慢语速。 不仅要关注发展较好，参与度高的幼儿，同时也要在课堂上多注意那些发展比较慢，参与度较低的 教学反思 孩子，变换引导方式，降低难度，试着多让这些孩子更多的参与到课堂活动中来 ~ 五大领域课程教学计划 2013 年 12 月 5 日（星期四） 授课班级 小班 授课时段 Am9:00 — 9:20 授课教师 姚珍 活动名称 《我的身体会跳舞》 所属领域 语言 1、认识自己身体的各个部位。 活动目标 2、通过动动小身体，理解儿歌内容，体验儿歌的趣味性。 3、能用动作表现词汇：眨一眨、闻一闻、嚼一嚼。 1、会眨眼的布娃娃一个。 活动准备 2、教学挂图。 1、出示会眨眼的布娃娃。教师使其眨眼，并活动洋娃娃的四肢，引导幼儿观察洋娃娃的身体有哪 些部位在“跳舞” 2、出示挂图。引导幼儿看看、说说，挂图中小朋友的身体哪个部位在跳舞，并邀请小朋友配上动 作表现出来。 3、欣赏儿歌。教师完整的朗诵儿歌，幼儿学习儿歌。 活动过程 （1）教师带领幼儿朗诵儿歌。 （2 ）请幼儿配上肢体动作表现儿歌内容。 （重点引导幼儿表现“眨一眨” “闻一闻”“嚼一嚼”。） 4、幼儿分组表演。 让幼儿在表演中，感受儿歌的趣味性。 6、小结：今天我们学习和了解到身体中的哪个部位会跳舞。回家后，请小朋友考考爸爸妈妈，好 不好？ 延伸活动 儿歌：《我的身体会跳舞》 眼睛眼睛眨一眨，鼻子鼻子闻一闻， 嘴巴嘴巴嚼一嚼，小手小手拍一拍， 附件 脚丫脚丫踩一踩，我的身体会跳舞。 在组织教学活动的时候，放慢语速。 在组织教学的时候，要控制好课堂互动的时间，在规定时间内完成本堂课的教学计划。 、 教学反思 注意维持课堂纪律，保持教学活动顺利有序的进行。 五大领域课程教学计划 2013 年 12 月 5 日（星期四） 授课班级 中班