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初二新学期语文教学计划 收回散漫的玩心，召回学习的悉心，带回假期的开心；驳回慵懒的随心，找 回认真的静心，请回书香的甜心，开学了，愿你要回昔日的用心，夺回贪睡的宽心，重回 新学期的雄心！ 【篇一】 一、学生双基、能力、学习方法、非智力因素的基本分析： 走过一年的语文学习之旅，我发现 199班的同学好的习惯（课堂听讲，记笔记，质疑问难 等）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变 ，语文的综合能力也在逐步的提 高。 目前本班学生的特点是两极分化严重，而且尾巴较大，这从去年的期末考试成绩就可见 一斑。大部分学生学习自觉性不强，上课注意力很难集中，对语文学习缺乏兴趣，学习目标 根本不明确，因此连最基础的东西都掌握不好，如徐港、周湘粤等同学。随着学生年龄的 增长和知识难度的增加，加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注重 考察学生理解，运用能力，对学生掌握知识的深度和广度，思维能力和认识水平都提出了更高 的要求，这对个别优秀的学生来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非 福音?因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时 ，还应加强对课改的学习与研 究。 二、教学任务和目标： （一） 思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生 热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培 养创新精